机械复习课的有效教学究.docVIP

编号： 高邮市教育科学微型课题 申报评审书 课题名称：单招三年级机械基础复习课的有效教学 课题类别： 学科分类课题 所属领域： 中职专业 课题主持人： 所在单位： 申报日期： 2013-7-28 高邮市教育局教科室 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 性别 男 民族 汉 出生年月 行政职务 专业技术职务 中学一级 研究专长 单招教学 最后学历 大学本科 最后学位 工学士 电 话 工作单位 江苏省高邮中等专业学校 E-mail 通讯地址 江苏省高邮中等专业学校 邮政编码 225600 “十 一五“或“十二五”期间教育科研情况 课题完成情况 C 其它教育科研课题完成情况 参与扬州市级课题《双师型教师成长方式研究》已结题。 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填5篇） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 职中生思想道德建设面临的困难及对策 2013年6月由《中小企业管理与科技》杂志发表 核心成员 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 高邮中等专业学校 中学一级 单招教学 导复案编制研究 高邮中等专业学校 中学二级 单招教学 专业课技能教学 高邮中等专业学校 中学二级 单招教学 导复案编制研究 高邮中等专业学校 中学一级 单招教学 研究型论文 高邮中等专业学校 高级讲师 单招教学 高考大纲研究 高邮中等专业学校 中学二级 单招教学 单招试卷研究 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 1、 课题研究的背景： 根据高邮市教育局《关于加快推进中小学高效课堂建议的意见》，为进一步深入开展高效课堂活动，显著提升课堂教学效益，决定在全校范围内实施高效课堂提升年活动。 课堂教学的必有内容。 （1） 小组学习的形式。 （2）学生的合作学习、学习成果展示，让所有的学生都动起来。 （3）教师的指导时间不得超过20分钟。 在这样的背景下，专业课教师产生了这样的困惑：（1）课堂测试时间10分钟-15分钟，学生讨论合作交流时间至少20分钟，留给教师的新授方式的时间不够，那么怎么来进行专业课新授课教学呢？（2）怎样的复习方式才能达到高效目的？ 2、核心概念：教师在较短时间内，利用什么样的方法和形式，让学生高效自主的完成知识的接受、内化，再加强。 3、机械教师授课方式：导学案授课模式。 （1）学案编制，将新知识点进行分解，让学生探讨； （2）学生课前预习教材，尝试完成学案中的《自主梳理》，发现问题； （3）学生课中自主讨论交流，解决问题； （4）教师点评，总结。 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 1、高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。杜郎口经验动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。充分相信学生,把学习的主动权交给学生,大胆放手让他们自己去学习、去探索、去实践,从而激励学生自主学习、自主发展。本课题研究行动研究方法。1．2． 3．课题研究的保证措施： 1、完备的仪器设备是课题实验成功的强力后盾。 学校为每个办公室都配备计算机，每个年级都配备了计算机、视频展示台和投影，校园内所有计算机全部联网。学校图书馆的大量藏书和阅览室上百种杂志期刊，这些条件在硬件设施上支持了本课题的研究工作。 2、参与教师的无私奉献是课题成功的关键。 为了课题研究，课题参与教师具有敬业奉献精神，他们是一群充满活力的年轻教师，愿意牺牲个人的休息时间，认真学习先关教育理论和先进教学经验，不断完善课题研究内容，将使课题研究朝着健康有序的方向不断深化发展，最终确保取得成功。 3、配套经费。学校特别重视高效课堂实施，对本课题的经费也给了大力支持，专款专用，保证研究有效运行。 4、我校教科研氛围非常浓厚，每年都有几十篇论文在各级各类报刊杂志上发表；有开展课题研究的经验，每年都有若干省市级课题顺利结题。 三、课题主持人所属部门意见 （一）课题主持人所在单位意见 单位盖章 负责人（签字）