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浅析如何在英语教学设计中确定重难点 大连市第六十六中学 高国伟 各位老师大家好， 今天我很荣幸能和你们进行教学方面的研讨。其实，在座的各位教师，在自己的教学领域都有自己的独到之处，有自己的教学策略。今天我给大家介绍的是如何在英语教学设计中确定重难点。这是我的个人的学习感受和教学经验，希望对大家有借鉴和帮助，也希望给我提出宝贵的意见和建议。 前言： 教学设计是完成教学任务前必不可少的关键，是指导我们教学的标准和基础，是优化我们教学过程的前提条件，认真研究教学设计是我们搞好教学工作的基础。 我们先看一下教学设计的定义 教学设计的定义： 以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统的方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果，修改方案的过程。目的是获得最优化的教学效果。 一、做好英语教学设计首先利用好我们手中的几样东西。 1、课标 《新课程标准》的最大特点是具有时代性、前瞻性和系统性，是很多专家、学者、教育教学工作者精细研究总结得来的。所以我们一定要认真学习、用心领会，并在平时的教学中，转变教学观念，大胆实践，改革创新教学方法。 课程标准在课程目标、内容标准和实施建议中给了我们明确的指导思想。 课程目标：总体目标： 培养学生的综合语言运用能力。描述： 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师有关熟悉话题的陈述