浅谈中学音乐教学中的统音乐教学..docVIP

【标题】B style=color:black;background-color:#ffff66浅谈/B中学音乐教学中的传统音乐教学 【作者】孙 磊 【关键词】传统音乐??中学音乐教育??教学模式 【指导老师】谈 相 东 【专业】音乐学 【正文】引言中国是一个有着悠久历史的文明古国，有着光辉灿烂的民族传统音乐文化。在漫长的岁月中，劳动人民创造了丰富多彩的民族音乐文化。近几年发现的公远前五千年后制作的骨制吹奏乐器----骨笛（河南舞阳）、骨哨（浙江河姆渡），其中有的能够奏出完整的七声音阶，说明那个时期已有相当发达的音乐文化。曾侯乙编钟（湖北随县）的发现表明：远在两千四百多年前，中国古代音乐理论、创作、演奏、乐器制作均已达到很高的水平。从远古时期的古乐舞到宋元的各种戏曲、说唱音乐的发展都说明：无论是绚丽多彩的民族器乐、富有地方特色的戏曲、曲艺，还是朴实优美的民歌都凝聚了各民族劳动人民的智慧。这些民族音乐文化不仅反映了中国各个历史时期的社会生活，也是先辈们为我们留下的宝贵财富。更重要的是，这些民族音乐文化不单是中国的文化瑰宝，更是世界文化的瑰宝。音乐，担负着移风易俗，熏陶民心的作用，无论是国家草创时期，还是盛衰关头，音乐在奠定礼制以及平和人心方面都有一定的作用。音乐的教化功能古已有之。孔子曾说过：夔一足矣。在他看来，治理国家有音乐大师夔这一个人似乎就可以了。引申开来，其意义则是，治理国家