一、了解(准确):历史基本史实、历史线索 思考:七七事变后中国进行的抗战,与九一八事变后的抗战,有什么不同? 二、南京大屠杀 日本在南京犯下哪些滔天罪行? * * 在欧洲人看来,日本是一个血腥变态嗜杀成性的民族。……日本人动不动就杀人,动不动就自杀。不把自己的生命放在心上,更不把别人的生命放在心上。 ----【法】孟德斯鸠(思想家) 日本人是有史以来我见过的最卑鄙、最无耻的民族。 ----【美】富兰克林罗斯福(总统) 日本人是既生性好斗而又温和谦让;既穷兵黩武而又崇尚美感;既桀骜自大而又彬彬有礼;既顽固不化而又能伸能屈;……既保守而又敢于接受新的生活方式. ---【美】本尼迪克特(人类学家) 历史学习“三步曲” 了解--理解--见解 (准)-(深)-(新) 1、梳理出本课日本全面侵华的事变及暴行。 2、从课文P74-75中,你能找出多少中国人民,尤其是中国军人“宁为战死鬼,不作亡国奴”的史实? 沈阳 长春 1931年9月18日,日本侵略军制造九一八事变。 平津危急! 华北危急! 中华民族危急! 1937年7月7日卢沟桥事变 1937年12月南京大屠杀 1937年8月13日八一三事变 上海 南京 二、理解(深刻):历史因果关系、历史发展规律 阅读—思考—讨论 卢沟桥事变示意图 卢沟桥 宛平 丰台 平
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