神木县规划课题评审书梅梅2.doc

登记号 课题批准号 神木县教育科学规划课题 申请·评审书 课 题 名 称 《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》 学 科 分 类 小学语文 ____ 课 题 负 责 人 刘梅梅 负责人所在单位 大柳塔第二小学 填 表 日 期 2014-5-29 神木县教育中心 （2013年修订） 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报神木县教育科学规划课题。本人认可所填写的《神木县教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意神木县教育中心有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受神木县教育中心及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守《神木县基础教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的相关规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向县教育中心提出书面申请并征得同意。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解有关特授影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅;(0912)8359978 。 一、数据表 课题名称 《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》 关键词 语文教学 有效性 课堂模式 课题类别 微型课题 学 科 分 类 小学语文 研究类型 小学语文课堂 负责人姓名 刘梅梅 专业职务 二级教师 研究专长 课堂实践 行政职务 教研组长 最后学历/最后学位 专科 工作单位 大柳塔第二小学 通讯地址 大柳塔第二小学 电子信箱 1416627075@ 邮政编码 719315 联系电话 办公：0912--8413425 手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 刘梅梅 二级教师 语文 专科 神木大柳塔第二小学 李艳美 一级教师 语文 本科 神木大柳塔第二小学 贾美霞 一级教师 语文 本科 神木大柳塔第二小学 袁慧芳 二级教师 语文 本科 神木大柳塔第二小学 尚彦飞 二级教师 语文 本科 神木大柳塔第二小学 康庆芬 二级教师 语文 本科 神木大柳塔第二小学 预期最终成果 通过研究，使语文学科教师树立有效教学的理念，掌握并运用语文有效教学的策略，提高语文课堂教学的效果，提升学生的语文素养。 预计完成时间 预计为六十八周时间 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《触摸文字的脉动》 刘梅梅 论文交流 《陕西教育》 2013.4 《忆江南》 课件 刘梅梅 课件 陕西省教育科学研究所 三等奖 2013.9 《探索小学语文“开放性阅读”课堂教学策略《教育界》 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 —2— 四、课题设