空间几何体及其表面积体积,空间几何体的内接外接和内切外切问题教师版.doc

东方教育学科教师辅导讲义 讲义编号SH15ltjh00004 学员编号： 年 级： 高三 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师：刘帅帅 学科组长签名及日期 剩余课时数 课 题 空间几何体及其表面积和体积，空间几何体的内接外接和内切外切问题 授课时间： 备课时间： 教学目标 掌握常见的空间几何体的性质及其体积和表面积公式,会处理空间几何体的内接外接和内切外切问题 重点、难点 空间几何体的内接外接和内切外切 考点及考试要求 会用文字语言、图形语言、符号语言、集合语言表示这些位置关系。会用演绎法对空间有关问题进行证明和推算，具有一定的演绎推理能力 教学内容 复习巩固 一、空间几何体结构 （一）概念：只考虑物体的形状和大小，而不考虑其他因素，由这些物体抽象出来的空间图形叫做空间几何体。 多面体：一般地，我们把由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，相邻两个面的公共边叫做多面体的棱，棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。 旋转体：我们把由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体。这条定直线叫做旋转体的轴。 （二）空间几何体的结构 结 构 特 征 结 构 特 征 图例 棱柱 （1）两底面相互平行，其余各面都是四边形； （2）并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行. 圆柱 （1）是以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体,圆柱. 棱锥 （1）底面是多边形，各侧面均是三角形；（2）各侧面有一个公共顶点.棱锥 圆锥 （1）底面是圆；（2）是以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体. 圆锥 棱台 （1）两底面相互平行；（2）是用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分. 棱台 圆台 （1）两底面相互平行； （2）是用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面和截面之间的部分. 圆台 球 （1）球心到球面上各点的距离相等；（2）是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半 圆面旋转一周形成的几何体. 球O. 空间几何体的直观图 直观图”最常用的画法是斜二测画法，由其规则能画出水平放置的直观图，其实质就是在坐标系中确定点的位置的画法. 基本步骤如下： （1） 建系：在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，得到直角坐标系xoy，直观图中画成斜坐标系，两轴夹角为. （2）平行不变：已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于x’或y’轴的线段. （3）长度规则：已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持长度不变；平行于y轴的线段，长度为原来的一半. 空间几何体的表面积和体积 表面积：圆柱： 圆锥： 圆台： 讲授新课 1） 简单几何体结构的理解与应用 1、下面几何体的轴截面一定是圆的是 ( ) A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．圆台 2．下列说法中正确的是（ ）. A. 以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥 B. 以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台 C. 圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆 D. 圆锥侧面展开图为扇形，这个扇形所在圆的半径等于圆锥的底面圆的半径 3．以等腰直角梯形的直角腰所在的直线为轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体是___。 4．若三棱锥的底面为正三角形，侧面为等腰三角形，侧棱长为2，底面周长为9，求棱锥的高。 例1．如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上,且,正方体的六个面所在的平面与直线CE,EF相交的平面个数分别记为,那么 （　　） A．8 B．9 C．10 D．11 【答案】A 练习 如图，在透明塑料制成的长方体容器内灌进一些水，将容器底面一边BC固定于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜度的不同，有下列四个说法： ①水的部分始终呈棱柱状； ②水面四边形EFGH的面积不改变； ③棱始终与水面EFGH平行； ④当时，是定值. 其中正确说法是????????????? . 解：①水的部分始终呈棱柱状；从棱柱的特征平面AA1B1B平行平面CC1D1D即可判断①正确； ②水面四边形EFGH的面积不改变；EF是可以变化的EH不变的，所以面积是改变的，②是不正确的； ③棱A1D1始终与水面EFGH平行；由直线与平面平行的判断定理，可知A1D1∥EF，所以结