第18-19课音乐美影视艺术lxm导学案.doc

日照实验高中2012级历史导学案 第18-19课 音乐、美术与影视艺术 【课标要求】 1、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。 2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 3、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 【自学提纲】 时间 近代世界主要音乐美术流派 作品 特征 影响 18-19 之交 古典主义音乐 贝多芬交响乐 19世纪 印 象 派 美术 莫奈 音乐 德彪西 20世纪 以来 现 代 艺 术 美术 毕加索 音乐 ? 【学习过程】 知识点一：贝多芬与古典主义音乐（18-19世纪） 材料：贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊到：“这么说来，他也跟一般人没什么两样．现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这节交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲一一为纪念一位伟人而作”。 请回答： （1）材料反映了贝多芬在音乐创作上有什么思想特点？为什么会有这样的特点？ （2）贝多芬的音乐对后世有何影响？ 知识点二：印象派绘画与音乐（19世纪） 材料：法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。” “我希望音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。” 请回答： （1）简述《日出?印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”？ （2）能反映以上思想的音乐作品是什么？简述印象派给艺术发展带来的影响？ 知识点三：现代艺术的兴起（20世纪） 材料：“二战”期间，德国法西斯将领和士兵经常出入巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每一个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作。” 油画《格尔尼卡》 请回答： （1）《格尔尼卡》所代表的画作有何艺术特点？《格尔尼卡》反映了怎样的历史事实？ （2）综合上述三个知识点的学习，你能得出怎样的认识？ 【巩固拓展】 1.（2011·北京文综·T22）19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于：（ ）A.古典主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D.现代主义 2.（2011年高考浙江文综22题）19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。图9中，属于后期印象主义绘画代表作的有:( ) ①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀玲的少女》 A．①②B．①②③ C．①③ D．②③④ 3．下列关于“乐圣贝多芬的表述，不正确的是：（ ） A．成功赋予器乐反映社会重大题材的使命 B．确立了印象派音乐的地位 C．最重要的贡献是对交响曲发展与创新 D．开创了浪漫主义音乐的先河 4. 19世纪法国印象派画家的主要特点有：（ ） ①直接描绘阳光下的物象 ②追求强烈的个人感受③追求进步与自由 ④根据自己的感受来表现微妙的色彩变化 A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 5. 20世纪欧洲艺术的最主要的特点是：（ ） A．从印象派向新印象派转变 B．从古典形态向现代形态过渡 C．从传统形态向现代形态过渡 D．出现了塞尚、高更等著名画家 6. 19 世纪以来，美术创作异彩纷呈、成果丰硕。现代美术兴起的根本原因是：（ ） A．对色彩和视觉进行深入研究 B．摄影技术的日益成熟 C．思想意识和价值观念的日益变化 D．科学与技术的飞速发展 7．19世纪以来的世界文学艺术流派中，最能体现个性化特点的是：（ ） A．古典主义