明天不封阳台9概要.ppt

读一读 沐浴 mù 霓虹灯 ní 倏然 shū 恬淡 tián 翘望 qiáo 驯美xùn 孵化fū 焚毁 fén 喧嚣 xuān xiāo 悖论 bèi 自给自足 jǐ 龟裂 jūn “封”与“不封”的原因各是什么？ 作业设计 请以《听那沉默的声音》为题，写一篇500字的作文。 * 明天不封阳台 杜卫东 喜鹊 白头翁 燕子 翠鸟 鸽子 麻雀 1、用简洁的语言概括课文内容。 2、你知道本文的线索是什么吗？ 整体感知 想一想 自主探究1 自主探究2 　　这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。 面对鸽子的到来，儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？ 儿子 惊喜——阳台飞来一只鸽子 脸颊灿若朝霞 忧——“我”计划明天封阳台 喜——帮鸽子做窝，准备 鸽子的晚餐 “我” 惜——决定明天先不封阳台 “我”怜爱生灵 关注自然 关注人类自身 大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？ 主题: 人和自然应和谐相处 理一理 品味语言 请同学们从修辞手法、描写方法、表达方式等角度品味文中的语句。 品味语言 例句1： “我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 赏析：“这句话运用了神态描写的方法，传神的描写出鸽子惊恐的眼神，形象地表现了它被 人用气枪打伤了翅膀，而害怕人类再次伤害它的恐惧心理。 … 这样下去动物何以生存 怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 架起爱心桥 同享一片蓝天，共有一个家园． 用良心关爱生命，用行动拯救家园．让人与自然和谐相处． 老师寄语: *