教科版九年級第15课1代表先进生产力的发展方向教学设计.docVIP

教科版九年级第15课1代表先进生产力的发展方向教学设计 一．教学目标： 情感态度价值观目标：培养学生爱国、爱党、认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势，增强学生社会的责任感和使命感。树立正确的资源和环境意识，树立可持续发展意识。 知识目标：了解我国的基本国情和为建设中国特色社会主义所采取的战略和基本国策，多方面、多角度地感受我国社会主义现代化建设取得的成就，认识到只有坚持中国共产党的领导，坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义道路，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能实现中华民族的全面复兴。 能力目标：在教学方法上要结合初中学生的实际，注重体验和学生的亲身参与，从而达到教学目标。 二、学习目标： （1）了解“三个代表”重要思想的科学内涵 （2）知道“三个代表”重要思想的重要性 三．课前准备；多媒体、课件、堂堂清练习题 四、教学课时:1课时 五．学习过程和指导： (一)导入新课、揭示目标：（学） 本节课的学习目标是：(投影或板书学习目标、学生朗读)。 学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。 (二)出示自学指导：(投影自学指导及目标思考题) 自学指导 请同学们认真默读课文P108——110页内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记，1