物质的密度教案2.docVIP

教学内容 教材版本 苏科版 教学课时 共 3 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 1. 掌握密度的概念。知道密度的公式并能用公式进行计算。知道密度单位的写法、读法及换算。 教学重点 掌握密度的概念知道密度的公式并能用公式进行计算 教学难点 密度单位的写法、读法及换算 教学准备 天平 教 学 过 程 修注栏 教学内容 教学目标 教师组织指导 学生活动 引入新课 明确物质的特性 自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。 你能识别桌子上的几种物质吗？ 特性指物质本身具有的，能进行相互区别、辩认的一种性质。但有时单凭颜色、气味、味道、硬度等并不是都可行。 教师手拿两个大小相同的铁块和铝块，问：能单凭体积来鉴别它们的种类吗？ 教师再拿出一个小铁块和一个较大铝块，问：你能单凭质量来鉴别它 学生仔细观察，提出各自的见解。如：颜色、质量、体积、气味等。 学生讨论得出不能仅根据体积或质量的大小来鉴别物质的种类。 学生猜想：分别测出它们的质量和体积就能鉴别它们的种类了！ 教学目标 教师组织指导 学生活动 明白鉴别物质种类的方法 建立密度的概念 密度公式 密度单位 们的种类吗？