苏教版数学六年级上册案_分数四则混合运算.docVIP

苏教版数学六年 分数四则混合运算 　　[教材简析] 　　分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中自主探索、类推出分数四则混合运算的顺序。通过两种方法的比较，发现整数的运算律在分数中同样适用。例题的设计为学生的自主学习提供了足够的空间，有利于学生形成合理的知识结构。随后的练一练让学生巩固了计算方法，提高合理灵活使用运算律的能力。练习十五中还安排了使用分数四则混合运算解决实际问题，让学生感受到学习分数四则混合运算的实际意义。 　　[教学目标] 　　1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算；能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便运算的优越性。 　　2、使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。 　　　　[教学过程] 　　一、复习铺垫，重温整数四则混合运算的运算顺序。　　、出示场景图：小的中国结每个用4米彩绳，大的中国结每个用6米彩绳。两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？ 　　、学生口头列式，说说运算顺序。 　　、提问：两种方法，哪一种计算更简便？为什么？ 　　4、小结：整数、小数四则混合运算的运算顺序都是先算乘除法，再算加减法。有括