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科学三年级下册备课?? 课题 第五单元 观察与测量 教 学 总 目 标 1、 能通过对身边事物的观察，提出自己能够研究的问题； 2、 能运用自己的感官、简单工具或实验等方法，收集与问题相关的证据； 3、 保持与发展想要了解自然、了解科学、了解周围事物奥秘的好奇心和求知欲； 4、 “科学探究的过程与方法”能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据； 5、 尊重事实，对收集的证据能做好原始记录，并注意保留且不随便涂改原始数据； 6、 能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。 教 材 解 读 观察与测量是收集证据的基本的也是最常用的手段，本单元将这两个方法合在一起进行介绍并实施对学生的训练，为学生科学探究活动的开展奠定了良好的基础。而对于这两种方法而言，观察是测量的基础，测量促使观察更加准确，因此，本单元从两个方面入手展开：第一方面，观察。在科学探究过程中，观察不仅是基本的收集问题证据的方法与技能之一，也是其他两种收集证据的基本方法，即调查与实验方法的基础。从学生角度来看，观察是其首选的、最便利使用自身感官进行科学探究的活动形式。第二方面，测量。从指导学生科学探究的角度，在引导学生进行一系列的活动中，通过追求科学客观的观察结果，将观察引向精确化、技术化，从而可以使其应用于描述、运算和对比等，促进学生逐渐学会规范地进行科学探究。 重 点 难 点 1. 运用多种感官和工具进