青岛版一年级下册集体课第三单元.docVIP

第三单元 丰收了 教学内容： 青岛版小学数学教科书一年级下册23—33页 教材分析： 本单元是在学习了20以内数的认识的基础上，进一步学习100以内数的认识，是认数的继续和发展。它不仅是学习100以内数的计算的基础，也是今后学习万以内数及亿以内数的基础，对发展学生的数感有着重要的意义。因此，本单元的学习内容在整个小学数学学习中具有重要作用。 本单元的主要教学内容有：100以内数的数数、读数、写数；数的组成、数位的意义、数位的顺序和数的大小比较；整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。本单元教学的重点是理解数的意义。 教学目标： 知识与技能目标：经历从现实情境中抽象出数的过程，能正确地数出100以内物体的个数。 过程与方法目标：在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较它们的大小。 情感态度与价值观目标：能用100以内的数描述身边的事物，体会数与生活的联系，进一步感受数的作用，并能进行简单的估计和交流，建立初步的估计意识，培养数感。 教学重难点： 100以内数的读法和写法； 数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。 教学措施： ?初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括