高三历史二轮专题复习应对策略.docVIP

新形势下高三历史二轮专题复习的应对策略 姓 名 蔡璇娟 单 位 汕头市澄海华侨中学 时 间 2009年7月 新形势下高三历史二轮专题复习的应对策略 内容提要：高三二轮专题复习在整个高三复习阶段中担负着承前启后、巩固提高的重任，也是巩固一轮复习成果 、大幅度提高应试能力和大面积提高教学成绩的重要阶段。因此二轮复习应以《考试大纲》和新课标为主要依据，突出重点，讲究实效，进一步巩固学生的基础知识、利用所掌握的历史基本技能多角度、多层次分析解决问题，从而大幅度提高地教学水平。 关键词: 建构知识体系；强化和规范训练考试；运用史学范史 1999年，广东高考第一次实行“3+X”，3为语数外，X为物理、化学、生物、政治、地理、历史6科。尽管后来的8年内广东高考又大变了两次，但X科都保留了下来。但由于在2007年改革方案中，广东将标准分改为原始分计分，这导致X科之间因试题难易程度不同，让学生及家长觉得“不公平”。在2007、2008两年的高考中，都有考生及家长因某一X科题目偏难而“上书”省考试院，甚至要求重新核定理科各X科的评分标准……由此引发的纠纷将矛头直指X科。因此为了能“建立了全面、综合、多元化的评价制度，以及科学、合理、多样化的人才选拔制度，满足各种类型学校多层次人才选拔需