高中数学“概率”教学究(教师培训版).docVIP

高中数学“概率”教学研究 一、整体把握高中“概率”教学内容 随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法，同时为统计学的发展提供了理论基础．因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识． 高中数学“概率”位于必修三和选修2-3（理科限选）．主要知识如下： （一）概率知识结构图 课标要求： 必修三： （1）在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别． （2）通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式． （3）通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． （4）了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数来进行模拟）估计概率，初步体会几何概型的意义． （5）通过阅读材料，了解人类认识随机现象的过程． 选修2-3 （1）在对具体问题的分析中，理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列对于刻画随机现象的重要性． （2）通过实例（如彩票抽奖），理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用． （3）在具体情境中，了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题． （4）通过实例，理解取有限值的离散型随机变量均值、方差的概念