（2016年秋季版）七年级语文上册 第二单元 第7课《散文诗两首》导学案 新人教版.docVIP

散文诗两首 一．学习目标： 1．有感情朗读诗文，感受美好，纯洁的童真世界； 2．学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法； 3．体验至爱亲情，得到美的熏陶。 二．重点：反复朗读，品味诗歌语言，体验至爱亲情。 难点：把握诗文感情基调，提高健康高尚的审美情趣和审美能力。 三．学法指导 《散文诗两首》都抒发子女对母亲的爱。在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福欢乐；远离母亲、思母之情是何等哀伤。纯洁的母爱总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉。 熟读课文，直到能背下来。准备进行小组朗读比赛，评出优胜者加分。 四．问题导引 母爱是孕育万物的源泉，母爱是人类情感中最崇高、最美好的。写母爱的作家，当推印度的泰戈尔、中国的冰心。在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚的、最纯洁的爱。泰戈尔对中国散文诗的影响是广泛的，而唯独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名的神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”（徐志摩《泰戈尔来华》）。冰心把母爱作为她歌颂的三大对象之一，承传了泰戈尔的文风，文字清新、优美、感人。《金色花》中母亲的嗔怪，《荷叶??母亲》的深情呼唤一定会让我们读出母爱的温馨与伟大。 五．自主学习 资料整合： 作者信息 ????1．泰戈尔（1861-1941），印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。一生创作丰富。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》和剧本《修道士》《国王和王后》等。1