八年级语文上册 第16课《不求甚解》教学设计 鲁教版五四制.docVIP

16.《不求甚解》教案 教材分析： 这篇杂文是一篇驳论文，即在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。这是学生接触到的第一篇驳论文，对于学生全面的学习议论文有很大帮助，所以非常重要。 学情分析： 文章篇幅虽小，论述的范围却相当广泛。学习时引导学生学习读书的方法和好处。 教学目标：根据议论文的特点和学生的现有知识，设立如下目标： 知识和能力目标： 1、理解“不求甚解”这种读书态度和方法的合理性，学习辩证地看问题的方法。 2、学习运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 过程和方法目标：在教师的层层引导下鼓励学生自主学习。 情感态度和价值观目标：学会辨证的看待问题。 教学重点：学习运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 教学难点：学会辨证的看待问题。 教学方法：自主、合作、探究。 教学手段：小黑板 教学过程： 一、直入新课，简介作者。（可以先让学生介绍作者，然后教师适当的补充） 参考资料：邓拓(1912--1966)，原名邓子健，又名邓云特，福建省闽侯县人，是当代著名的思想理论家和散文作家。60年代初以“马南村”等笔名，创作了一批引人入胜，启人心智的杂文，其中最著名的是《燕山夜话》和与吴晗、廖沫沙合写的《三家村札记》。在“文革”中，林彪、江青反革命集团制造了所谓“三家村反党集团”冤案，邓拓首当其冲，被诬为“三家村主将”而遭受残酷迫害，于1966年5月18日含冤去世。 在