26、大仓老师新概要.ppt

学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家惊讶地互相看着，暗地里开始喜欢这位年轻的老师。 默读7-20节，用“~~~”划出反映“我”心情的语句，然后联系上下文说说“我”的心情为什么会有这样的变化？ 我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。 我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。 我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺！” 在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。 大仓老师知道“俺”当然可以成为自己，面对山本春美的异议，他的态度是怎样的呢？ * 朗读、理解下列词语 哀求　鞠躬　怦怦直跳　异议哄堂大笑 　职权　挑剔　强迫若无其事 　 咳嗽　 拘谨 啧啧 鄙人 含苞欲放 简短 昏暗 qiǎng ti 快速读课文，思考： 课文（3-5）和（7-20）分别写了大仓老师的哪两件事? 1、试用如下句式概括： （ ），大仓老师（ ），使我（ ）。