咱俩的秘密2答题.ppt

作者：安顿 我会读 年迈 微薄 懂事 擦掉 成绩 奖励 激动不已 “咱俩”分别是谁？ “咱俩”的秘密是什么？ 小男孩和“我”（老师） 我接过了那支铅笔，说：“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。” 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有微薄的退休金，祖孙俩凑合着过日子。 小男孩为什会向老师提出这样的请求？默读第2自然段，画出相关词句，说说你的感受。 小男孩的生活十分艰苦。 他不好意思地走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给我一枝铅笔，悄悄地说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 小男孩有强烈的自尊心。 艰苦朴素 懂事、体贴奶奶 我看着他，看着看着，就要掉眼泪。 “我”为什么会掉眼泪？ “我”看着小男孩，心里想____________________________。 孩子特别开心， 出教室， 进同学们当中。 这句话中，哪个字用的最好？ 把“冲”换成“走”好不好？为什么？ 冲 冲 默读第4、5自然段，说说“咱俩”是如何保守这个秘密的？ 悄悄地告诉他…… 悄悄送给他…… 说明两个人始终保守着秘密，也体现了“我”（老师）对小男孩的尊重与关爱。 读读课文的开头和结尾，从中你发现了什么？ 每当我翻开学生的作业本，要批改作业时，一个小男孩的故事就浮现在眼前。