2015初中数学作业完成情况调查分析报告.docVIP

初中数学作业完成情况调查分析报告 作者：仙霞初级中学 余建伟2013-6-24 15:24:53 浏览: 133 数学的作业设计和学生完成情况是数学教学环节中非常重要的一环，通过数学作业让学习者对数学的感知与理解加深，进而开发智力，提高学习成绩。本次我校数学组承担课题《新课改后农村初中优化学生作业设计的研究》，目的是进一步落实新课程标准的需要，作业的有效与否直接决定新课程目标的实现，通过探索数学作业的有效性，可增强学生学习数学的自信心，使学生有充分的信心有效地使用已具有数学技能去解决实际问题。本次调查，旨在全面准确、具体地了解与掌握初中生对待数学作业的现状，为本课题提供第一手原始资料。一年来，实验教师遵循科学性原则、差异性原则、趣味性原则、多样性原则、选择性原则、生活化原则、健康性原则，控制作业的数量、难易程度来分层设计作业，以保证学生能按时按质按量完成作业。经过一年的实验，再次对学生问卷，得出对比数据。 一、整体思路： 此次问卷调查目的是了解学生对待数学作业的现状，包括对待作业的态度、布置作业的方式、完成数学作业的时间、以及自己最喜欢的作业布置方式等。针对以上问题设计了8个选择题，每个选择题设计3至5个选项，对学生作业现状作了解。 本次抽样调查的样本是仙霞初中4个班级的117名学生，在规定的时间内统一作答，没有无效答卷。实验后，在原调查样本中随机抽取42名学生进行调查。 二、问