好雪片片讲课案例.docVIP

各位老师，同学们，大家下午好。 今天我要说课的内容是台湾著名作家?????? ????????????? 下面，我将从本课的教学目标，教学重点，教学难点，教学方法以及教学过程这几个方面来对本课进行一个简要的说明。 关于本课的教学目标我把它分为了两点： 1、学会采用快速阅读方法整体感知课文。 2、学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上所寄寓的情感。 教学的重点是 理解流浪老人身上所具备的美好品质。明确“好雪”的象征意义 教学难点 学会体察他人的善意，同时也学会善意的对待他人。 关于教学方法 我采用的是1、提问法小、柔、今天就让我们跟随作他的好雪　台湾著名作家被誉为[概括] ：作者从一个旁观者的角度，写流浪老人，没有浓墨重彩，而是粗笔勾勒，（运用漫画的笔法），抓住流浪老人的衣着打扮及其日常生活进行描写。 在热到38°的盛夏，老人还穿着一件中山装，里加一件毛衣，脚上是一双大皮鞋。这样的装束很显然不符合时令，而他一天的日常生活是白天蹲坐街角卖奖券，夜晚在一个干净挡风的走廊睡觉。饿的时候吃一盒摊贩送的便当。并且把全部的家当都带在身上，尤其是他皮带上绑着的椅子，寸步不离身，（白天方便他蹲坐，夜里方便他睡觉。真可谓是作者的点睛之笔） 由此我们可以确切地说老人是流浪汉，处境凄惨，一无所有写第一次老人买奖券的事，运用了哪些描写方法？动作描写、语言描写动作描写：