潼阳中学201-2014学年高二上学期第一次月考语文试题.doc

高二上学期第一次月考语文试题 一、语言文字运用（15分） 挨打āｉ 强颜ｑｉǎｎｇ 晕眩yùn xuàn C．稽首ｑǐ 菲薄ｆěｉ 铁屑xiè 龟裂guī D．逋慢bū 妊娠（ｓｈēｎ） 逾庖而宴páo 筵席yán 3..以全面介绍大雁特性和迁徙情况等为重点内容，把下面一段描写改写成50字左右的说明性文字。(5分） 当玉露含珠，银河泻影，月洁风清之夜，仰望廖廓的长空，那漠北的秋风，送来阵阵雁鸣，正是“西风起，北雁南飞”。这些可爱的羽族旅行家来自它们遥远的故乡——寒气森森的西伯利亚，它们要到温暖的南方过冬。这一年一度的大搬家，是它们世代相传的习惯。大雁这种候鸟在迁徒过程中不像杜鹃那样孤身远行，而是以有经验的老雁为先导，结伴长征，且飞且鸣，缓慢而行，往往排成整齐的队伍，古人称为雁阵。有时只只相接，酷似人字，有时则单行横空，宛如一字，正像古代诗人笔下的所吟咏的，“晓来渔柞径飞起，书破遥天字一行”。它们之所以排成整齐的雁阵，倒像是有点懂得空气动力学的味道。 4.中国传统文化中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训并说明推荐的理由，要求语言简明连贯(4分） 示例： 古训：三人行，必有我师焉。 推荐理由：“尺有所短，寸有所长”，大凡有所成就 7. 下列对文章内容理解有误的一项是 A.作者叙述了对亡妹身后事的筹措，告慰亡妹在天之灵，安慰与悲恸交错。 B文章在叙述中插入几句景物描写，如“纸灰飞扬”，朔风野大”，渲染了凄切悲凉的气氛，倍增哀情。 C文中“至今无男”“亦无子女”等几句，表露了作者“九族无可继承者”的悲伤，也流露出作者头脑中存在封建宗法观念这样的消极思想。 D.袁机一直等到哥哥袁枚赶到之后才去世，兄妹见了最后一面，这显示了精神的力量。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。（3分） （2）然则抱此无涯之憾，天乎，人乎，而竟已乎!（4分） （3）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（3分） （1）词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（3分） （2）“又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象？有什么作用？（3分） （3）“试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？（4分） 四、名句名篇默写（8分） 五、现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成11—14题。 空荡荡的院子 张蛰 那个院子自从没了他们的声音，就开始了长时间的空旷和寂寞。 以前回家，我都是坐在堂屋的那把自制沙发上跟他们说话，有时也坐在小板凳上，或者门口的那块青条石上。现在，我只能跑到哥哥家的苹果地里，坐在一堆土前，对着里面自言自语，诉说这世他们见过无数次的平淡无奇的喜怒哀乐。风总是从那堆土后轻轻地刮过来，吹我的脸。我知道，他们需要我的消息，那些风就是他们从另一个世界看我的目光。我一动不动，让风尽情地抚摸我。有一回，我忽然无来由地大悲大痛，就在风里大哭一场。我知道他们需要我的哭声，没有我的哭声，他们不放心。 他们非常担心过我的生活，不知道这个唯一去读了书的儿子会走进一个怎样的世界——那个时候，我的心态我的种种言行都超过了他们的想象：早知道这样，让你念什么书呢？早知这样，把你当条狗养多好……这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训。直到我25岁上结婚，26岁上有子，他们这才长长地舒了口气：以后慢慢就好了。 我的确按照他们希望的在变好。上班，吃饭，睡觉，带着孩子去公园，周末去院子里看他们。我开始抽烟，我们互相发烟，在门口的青条石上一支接一支地抽。女儿对着他们喊：“爷爷奶奶！”他们慈祥满面。那是我不曾见过的慈祥。我知道，他们老了。 我决心把他们带到城里去。住住楼房，打打电话，逛逛公园，早晚也在护城河沿上溜达溜达，和其他的城里人谈谈孩子和更小的孩子，谈谈以前的陈芝麻烂谷子。他们去了，又回了。他们不习惯。 他们又回到乡下的那个院落，喂鸡，喂鸭，养猫，养狗。院子里日升日落，下雨起雾，开门关门，院门吱吱呀呀地响。他们老了，他们的老超过了我的想象。我站在门口，手牵女儿，在正午的阳光下，看他们睡着在院子里的那棵槐树下，一左一右，狗卧一旁，猫躺身上，鸡在啄他们脚上的烂菜叶。女儿喃喃自语：“爷爷奶奶……”我攥紧了她的小手。我站在门口，真不想迈进门里去，真不想叫醒他们。 他们中的一个，终于躺倒在我的怀里。在医院里，我抱着，也是揽着，他大口大口地艰难喘气，艰难地把脸转过来，艰难地说，咱们回家吧。一辈子没这样求过人，这是他最后的愿望。 院子从此少了一半的声音。院门再开再关，声音听起来夸张地刺