ZXXKCOM2008121410444493762.pptVIP

探究质疑 作者为什么不歌颂春花秋月，而要赞美这充满紧张，急促的旋律的夏天呢？ 归纳主旨 本文抓住夏天热烈、紧张、急促的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长、农民辛勤劳动景象，表达了作者对夏天、对劳动人民的热爱和赞美。????????????????????????? 同样写夏天，我们一起来看下面这首诗歌 《山亭夏日》? 〔唐〕高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 ?????? 思考讨论：在这首诗歌中诗人描绘了夏日的哪些景物？这首诗与课文表达的思想感情有什么不同？ [注释]：①诗人站立在亭上所描写的景象。 ②“水晶帘动微风起”烈日照耀下的池水，晶莹透彻，微风吹来，碧波粼粼。诗人用“水晶帘动”来比喻，美妙而逼真。整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹起，泛起微波，在荡漾的水波下则是随之晃动的楼台倒影，多美啊！ 明确：诗人笔下，尽管赤日炎炎，可是我们丝毫没有感觉到暑气逼人，绿树阴浓，楼台倒影，水面涟漪，蔷薇花香，沁人心脾，这幽静的景致，鲜艳的色彩，醉人的芳香，表现悠闲自在的诗人的闲适的情趣。 而课文抒发的是对夏天充满“紧张、热烈、急促的旋律”的赞美，和对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌，表达作者对这种充满激情的火热生活的向往。 1、我眼中的夏是……的，因为…... * *