公平是社会稳定的“天平”课件介绍.ppt

第九课 我们崇尚公平 公平是社会稳定的“天平” 教学目标： 正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。 提高对社会稳定，个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，增强积极维护社会公平的责任意识，做一个追求公平的现代人。 教学重点难点： 由于许多学生对公平及公平的重要性等问题缺乏理性的思考和清晰的认识，不利于树立公平意识，因此确立本课教学重点是关于公平的情感态度和价值的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。　　 难点是如何理解公平的相对性。　　 学情分析 学生对现实生活中出现的不公平现象已有了初步的判断和思考，但对公平及公平的重要性等问题学生缺乏理性的思考和清晰的认识。学生在现实中遇到自己不公平的事情时，往往不能正确客观的对待和处理，造成心情郁闷，人际关系紧张，甚至产生过激行为。所以引导学生正确认识公平是十分重要的 【导入新课】 利用多媒体播放关于公平的一则故事，让学生思考，引出本课的学习 设计意图：通过故事创设情境，引发学生兴趣，导入新课 小小故事： 一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜、万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤兄，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山！但在你出