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实验心理学讲义 第六章知觉 * 五、恒常性和错觉 知觉恒常性（perceptual constancy） 视错觉（visual illusions） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（1） 明度恒常性（lightness constancy） 大小恒常性（size constancy） 形状恒常性（shape constancy） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（2） 经典的Holway-Boring实验考察了影响大小恒常性的几种因素。 在这个实验中，观察者坐在两个长长的、漆黑的走廊的交叉处，在其中一个走廊距离观察者10ft.（大约3m）远的地方有一个可调节的、发光的圆形刺激物；同时在另一个走廊中呈现标准圆形刺激物，距离观察者10至120ft.（大约3m至36m）。标准刺激物上标有刻度，以便使得观察者的眼睛到刺激物的距离不同时投射到视网膜上的视像保持相同（视角为1o）。 观察者的任务是调节比较圆形刺激物的大小，使其与标准圆形刺激物的大小看起来相同。 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（3） 一共有四种实验条件 提供正常的双眼观察条件 只允许单眼观察 通过一个小孔进行单眼观察——人工瞳孔 在每个标准圆形刺激物的周围用黑布遮挡，组成一条黑布的通道，进一步减少地板、墙壁和天棚等深度线索的作用 观察者 比较刺激 标准刺激的相对距离 Holway和Boring测量大小恒常性的实验图示 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（4） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）视错觉（1） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）视错觉（2） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 第六章知觉 第六章知觉 实验心理学讲义 第六章知觉 * 第六章 知觉 知觉的基本问题 知觉组织的高级过程 运动知觉 单眼和双眼视觉 恒常性和错觉 实验心理学讲义 第六章知觉 * 知觉的定义 知觉（perception） 是在刺激直接作用于感官时产生的； 是指对事物的整体的反映； 是人类认知活动过程的开端。 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 一、知觉的基本问题 知觉不仅是对到达大脑特定区域的感觉系统中神经冲动的简单传递，而且也包括对视野中外部刺激的内部表征和意识。 知觉是从到达我们感受器官的刺激中抽取意义的过程。 在这一点上，我们把知觉看作是问题解决的过程。 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）直接和间接知觉（1） 直接知觉（direct perception） 以Gibson为代表 把知觉看作是从环境中提取相关信息的直接过程 间接知觉（indirect perception） 以Gregory为代表 知觉是较为活跃的和主动的过程 知觉是当前呈现的外部刺激和大脑中已经存在的对外部世界的内部表征两者之间的匹配过程 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）直接和间接知觉（2） 在当代认知心理学中，间接加工过程具体体现在自上而下和自下而上两种对立的过程。 自下而上过程（bottom-up,又称数据驱动过程，data-driven process），是从组成图形或事物的最简单的、最基本的成分开始的。 自上而下过程（top-down，又称概念驱动过程，conceptually driven process）认为，较高级的、整体的和抽象的水平影响低级的操作和运行。 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）意识和知觉（1） 知觉过程中关于意识（awareness）的关键问题是： 对感觉经验赋予意义的过程是否是在自动地、没有言语意识参与下进行的？ 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）意识和知觉（2） 对于盲视（blindsight）的研究为意识和知觉的关系提供了实验依据。 盲视是Weiskrantz提出的概念，用来描述没有意识到知觉存在时盲区（scotoma）所产生的视觉能力。 盲视研究中最著名的神经心理学病例是对DB所做的研究。 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）意识和知觉（４） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 二、知觉组织的高级过程 格式塔心理学派的理论 形状知觉的拓扑学研究 知觉定势 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）格式塔心理学派的理论（1） 格式塔心理学的组织原则 接近性（proximity or nearness） 相似性（similarity） 连续性（good continuation） 共同性（common fate） 对称性（symmetry） 封闭性（closure） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）格式塔心理学派的理论（2） 实验心理