【新课教学过程（二）】第一章1.3.2等比数列的前n项.docVIP

1.3.2等比数列前项和(1) 教学目标 （1）掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路； （2）会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列前n项和的一些简单问题． 教学重点，难点 （1）等比数列的前n项和公式；等比数列的前n项和公式推导； （2）灵活应用公式解决有关问题． 教学过程 一．问题情境： 1．求和：（1），（2） ， 2．问题：（1），（2）两式的和之间有什么关系？ 能否根据它们之间的关系求 ？ 能否求等比数列的前项和？ 二．学生活动 1．（1），（2）两式的和之间的关系是； 2．，∴． 三．建构数学 1．等比数列前n项和公式： 一般地，设等比数列的前n项和是， 由 得 ∴, 当时， 或 当q=1时，（错位相减法） 说明：（1）和各已知三个可求第四个； （2）注意求和公式中是，通项公式中是不要混淆； （3）应用求和公式时，必要时应讨论的情况． 四．数学运用 1．例题： 例1．求等比数列中， （1）已知；，，求； （2）已知；，，，求． 例2．求等比数列中，，，求； 例3．求数列的前项和． 说明：数列的每一项都是一个等差数列与一个等比数列的对应项的和，求解时要采用分组求和． 例4．设是等比数列，求证：成等比数列． 2．练习： （1）在等比数列中，表示该数列的前项和，若，，求（193）． （2