【新课教学过程(二)】第三单元第五课《今生今世的证据》Z.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【新课教学过程(二)】第三单元第五课《今生今世的证据》Z

今生今世的证据 一、新课推进 (一)检查预习 1.字音 2.作家作品 师:昨天同学们已经在网上查阅了一定的刘亮程的资料,现在请同学介绍一下他的生平。 生:刘亮程,1962年生,新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地,当过乡农机管理员。劳动之余写点文字,几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里,房子被风吹旧,太阳将人晒老,所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。 自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍,作者本人亦一鸣惊人,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。 师:请同学们看一看别人是怎样评价刘亮程的。 刘亮程是中国二十世纪的最后一位散文家……他的作品,阳光充沛,令人想起高更笔下的塔西提岛,但是又没有那种原始的浪漫情调,在那里夹杂地生长着的,是一种困苦,一种危机,一种天命中的无助、快乐和幸福。 —— 林贤治 在这片垃圾遍地、精神腐败、互相复制的沙漠上,谈到农民刘亮程的 这组散文,真有来到绿洲的喜悦和安慰。 ——李锐 真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里,同时获得里对生命和语言如此深刻的体验。 ——李锐 刘亮程的才能在于,他好像能把文字放到一条清亮透明的小

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