工程力学(上)1—静力学的基本概s念和公理.pptVIP

练习3 画出滑轮、CD杆、AB杆和整体受力图。 W W W A B C D 1、研究滑轮 2、研究CD杆 A B C 3、研究AB杆 4、研究整体 W A B C D W W W W C B A 研究整体时，不画物体间的内力 练习4 图示构架中C, D和E为铰链，A为铰链支座，B为链杆，绳索的一端固定在F点，另一端绕过滑轮E并与重物W 连接，不计各构件的重量。画出ADB、CB、CDE、AEBC以及滑轮E的受力图。 A B C D E F W A B C D E F W RBC RCB C B (BC杆受力图) 画出ADB、CB、CDE、AEBC以及滑轮E的受力图。 W E T RE (滑轮E受力图) 滑轮可视为三点受力。 RB O1 F W E A B C D E 杆件系统可视为三点受力，即E点, B点和A点，画受力图。 F W E F W E RE RA (杆件系统受力图) E A 画出ADB、CB、CDE、AEBC以及滑轮E的受力图。 C E RE RCB O2 RD (CDE杆受力图) A B D RB RA RBC RD (ADB杆含销B受力图) A B C D E F W 画受力图应注意的问题 除重力、电磁力外，物体之间只有通过接触才有相互机械作用力，要分清研究对象（受力体）都与周围哪些物体（施力体）相接触，接触处必有力，力的方向由约束类型而定。 2、不要多画力 要注意力是物体之间的相互机械作用。因此对于受力体所受的每一个力，都应能明确地指出它是哪一个施力体施加的。 1、不要漏画力 约束反力的方向必须严格地按照约束的类型来画，不能单凭直观或根据主动力的方向来简单推想。在分析两物体之间的作用力与反作用力时，要注意，作用力的方向一旦确定，反作用力的方向一定要与之相反，不要把箭头方向画错。 3、不要画错力的方向 4、受力图上不能再带约束。 即受力图一定要画在分离体上。 一个力，属于外力还是内力，因研究对象的不同，有可能不同。当物体系统拆开来分析时，原系统的部分内力，就成为新研究对象的外力。 对于某一处的约束反力的方向一旦设定，在整体、局部或单个物体的受力图上要与之保持一致。 5、整体受力图上只画外力，不画内力。 6 、同一系统各研究对象的受力图必须整体与局部一致，相 互协调，不能相互矛盾。 7 、正确判断二力构件。 8 、注意铰链约束反力的画法。 补充题????图1-23a所示的平面构架，由杆AB、DE及DB铰接而成。A为滚动支座，E为固定铰链。钢绳一端拴在K处，另一端绕过定滑轮I和动滑轮II后拴在销钉B上。物重为，各杆及滑轮的自重不计。(1)试分别画出各杆、各滑轮、销钉B以及整个系统的受力图;(2)画出销钉B与滑轮I一起的受力图;(3)画出杆AB、滑轮I、II、钢绳和重物作为一个系统时的受力图  1-23a 解：??? ?(1)取杆BD为研究对象(B处为没有销钉的孔)。由于杆BD为二力杆，故在铰链中心D、B处分别受、两力的作用，其中为销钉给孔B的约束反力，其受力图如图1-23b所示。 (2)取杆AB为研究对象(B处仍为没有销钉的孔)。A处受有滚动支座的约束反力FA的作用;C为铰链约束，其约束反力可用两个正交分力FCX、FCY表示；B处受有销钉给孔B的约束反力，亦可用两个正交分力FBX、FBY表示，方向暂先假设如图。杆AB的受力图如图1-23c所示。 (3)取杆DE为研究对象。其上共有D、K、C、E四处受力，D处受二力杆给它的约束反力F’DB(F’DB=-FDB);K处受钢绳的拉力FK，铰链C受到反作用力F’CX与F’CY(F’CX=-FCX，F’CY=-FCY);E为固定铰链，其约束反力可用两个正交分力FEX与FEY表示。杆D也的受力图如图1-23d所示。 ?(4)取轮I为研究对象(B处为没有销钉的孔)。其上受有两段钢绳的拉力F’1、F’K(FK=-F’K)外，还有销钉B对孔B的约束反力FB1X及FB1Y，其受力图如图1-23e所示(亦可根据三力平衡汇交定理，确定铰链B处约束反力的方向，如图中虚线所示? (5)取轮II为研究对象，其上受三段钢绳拉力F1、FB及F2，其中F1=-F’1。轮II的受力图如图1-23f所示。 ?(6)单独取销钉B为研究对象，它与杆DB、AB、轮I及钢绳等四个物体连接，因此这四个物体对销钉都有力作用。二力杆DB对它的约束反力为F’DB(F’DB=-FDB);杆AB对它的约束反力为F’BX、,F’BY (F’BX=-FBX、F’BY=-FBY);轮I给销钉B的约束反力为F’B1X与F’B1Y(F’B1X=-FB1X、F’B1Y=-FB1Y);另外还受到钢绳对销钉B的拉力F’B (F’B=-FB)。其受力图如图1-23g所示。 ??(