九年级语文《华威先生》人教四年制版知识精讲.docVIP

九年级语文《华威先生 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《华威先生. 本周教学目标： 1. 了解作者及作品的时代背景，帮助学生把握人物形象及其社会意义。 2. 以阅读分析的方法，理解人物形象。 3. 从分析人物形象的性格特征人手，了解作者所反映的社会现象。 . 教学重点难点： 1. 教学重点：理解华威先生这个艺术形象的特征及其社会意义。 2. 教学难点：简约、洗练的讽刺艺术手法。 . 知识分析： 《华威先生1. 作者张天翼（1906～1985），现代著名作家、儿童文学家。原名元定，号一之，笔名还有张无诤、铁池翰。祖籍湖南湘乡，出生于南京。读北京大学预科时，接受马列主义，1929年在鲁迅关怀下开始发表新文学作品。他对社会生活多有接触，厌恶社会的虚伪、庸俗和倾轧，本人又有很强的喜剧悟性和讽刺才能，因此，他的作品富有鲜明的讽刺色彩。代表作为《包氏父子》、《华威先生》，长篇童话《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》等也深受小读者喜爱。2. 作品时代背景七七事变后，大批文人走向前线，走向大众，投身于抗日洪流中，张天翼也回到湖南，投入抗日救亡的工作。当时，一般的作者正忙于表现抗战的光明，但张天翼却独具慧眼，以他对中国文化界和官僚阶层的长期观察，加上他在抗战热情的激发下对社会生活的敏锐洞察，看到了抗日运动中的阴暗面，冷然揭露出了抗战中的破坏分子、投机分子和颓废分子。这三种人的形象分别成文，后