创建农村家长学校,为构建和谐村庄添砖加瓦.docVIP

 创建农村家长学校,为构建和谐村庄添砖加瓦.doc

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 创建农村家长学校,为构建和谐村庄添砖加瓦

创建农村家长学校,为构建和谐村庄添砖加瓦 为儿童服务是妇联联组织的重要责任。经验告诉诉我们,妇联组织做好儿童工工作,必须找准定位,选准切切入点。鉴于家庭是人生的第第一课堂、是未成年人成长的的摇篮,而母亲在家庭教育中中具有特殊的不可替代的作用用,我们从传统的工作领域入入手,把家庭教育工作放在妇妇联儿童工作的首要位置。工工作中,我们围绕区委、区政政府的总体部署,认真贯彻落落实贯彻落实《中共中央国务务院关于进一步加强和改进未未成年人思想道德建设若干意意见》,切实承担起指导和推推进家庭教育的责任。针对目目前海沧区只有两个镇,农村村人口占大部分的现状,今年年=月份,我区成立海发社区区家庭教育学校,并率先在我我区***镇**村成立全市市第一个家庭教育学校。***村历来都传承着重视子女教教育、尊老爱幼的优良传统。。全村文化氛围浓烈,村民整整体素质较高,村里活跃一支支热心公益事业,想干事,会会干事的老人、妇女队伍,=====年鼎美村作为海沧区区美德在农家的试点单位,村村妇代会把该项活动纳入村两两委的工作计划,主动与村老老人协会进行工作对接,在区区妇联的统一指导下,整和社社会资源,开展丰富多彩的学学习教育活动,使鼎美村家庭庭教育学校既立足于本土特点点,又取得实效,成为农村精精神文明建设的特色窗口。 一、加强组织领导,统一思想想认识,从根本上保证活动的的开展。 区、村两级高度重重视家长学校工作,为了使家家长学校工作顺利开展,区妇妇联帮助其查找大量的材料,,促其成立专项领导小组,制制定家长学校活动制度,如年年初制定工作计划、年底进行行总结。村两委把开展家长学学校活动摆上一项要务来抓,,保证每年有=万活动经费,,同时区妇联也下拔了=====元的活动经费。家长学校校每月召开一次例会集中议事事,及时交流阶段工作情况,,存在的问题,提出解决的办办法,同时完善教育培训的制制度,确保家教活动的开展。。 二、建立健全各项宣传培培训工作,各项活动日趋多样样化。 =、充分发挥鼎美村村各种文化阵地的作用,抓培培训,提高村民的综合素质,,树立起正确的婚育观、生育育观、教子观,营造良好的民民风,倡导文明、和睦稳定家家庭关系,今年区、村两级联联合以家长学校为阵地开展了了=场的讲座。分别是以当前前的农村政策、如何维护妇女女、儿童、老人的合法权益、、新《婚姻法》为内容的法律律培训=场;以女性心理健康康,爱滋病知识,优生、优育育、优教知识,及如何与孩子子沟通,如何与孩子一起成长长为内容的家教培训=场,共共计====名家长参加。讲讲座得到全村家长的欢迎,一一些爸爸们也主动加入学习科科学教子的行列,通过学习宣宣传目前鼎美村的大部分家长长都能做到“管自己、教子女女、帮亲戚、带四邻”,以实实际行动构建和谐家庭,营造造良好的村风村貌。=、为扩扩大家长学校的活动领域,提提高妇女的素质,使其掌握一一技之长,今年邀请市农技所所老师为全村==多位妇女姐姐妹们农村实用技术培训---《淡水养殖及白对虾病虫害害的防治》。=、开展奖学助助学活动,营造浓厚的学习氛氛围,为表彰鼎美村==个上上大学的孩子,村委召开欢送送大会分发纪念品及每人=====元奖学金,共计==万万元。其中邀请本年度以====高分考上某省外贸大学的的陈丽萍同学和家长讲述自己己成长的过程,以及如何教育育孩子的经过,此次大会共有有==多名学生家长参加,取取得良好的社会效应。=、结结合“五好文明家庭”的创建建,开展首届金婚庆典活动,,全村共有==对的金婚家侣侣,庆典会会上老人们回忆新新旧社会的对比以及日本帝国国主义侵略中国的种种罪行,,讲述改革开放给我们带来的的幸福生活。子女代表陈述父父母如何相儒以沫,携手走过过一生,怎样培养孩子的经历历,整个场面十分感人,令到到场家长和孩子备受教育。==、开展移风易俗活动。针对对家教学校的学员以女性为主主的特点,村代会主动把美德德进农家“家家议,点评农家家新鲜事”以红白事、封建日日如何过为主题,组织学员讨讨论,宣传封建陋习的危害,,提倡喜丧事简办,封建日不不办的新风尚,今年鼎美村已已废除封建日普度大吃大喝的的习俗,全村能节省开支约===万。 三、加强与学校联联系,共同营造良好的家教氛氛围。 家长学校注重家校联联系工作。“六一”节,鼎美美村拿出=万多元与学校共同同举办丰富多彩的庆祝“六一一”活动,同时举办社会科学学普及知识活动,内容包括有有奖竞猜、闽南语讲古、文艺艺晚会等,并分发各类宣传材材料===多份,赠送区家教教论文汇编---《我与孩子子同成长》===多本。今年年由家长学校组织本村==多多名中学生参加中学生安全教教育,使家庭教育更贴近社会会生活实际和更具有针对性,,从而也更有实效。 ====政治、经济、文化中心,目目前,社区有未成年人=====余人。社区根据这一特点点,在未成年人思想道德教育育工作上,突出

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