教师资格a证班会2012.pptVIP

教学计划安排（课程设置） 按照给个学员发到邮箱的课表为准上课，如有特殊变动会另行通知 掌握基础学习方法 学习三步曲 一、预习 （一）熟练掌握课程的考核目标 （二）简单阅读教材，总结疑难问题 二、听课 （一）授课老师所强调的重点 （二）重点掌握预习过程中所遇到的疑难问题 三、复习 结合考试大纲与老师授课重点进行知识点记忆。 学习能力（要求）层次分析 一、识记 要求考生记住考试大纲和指定教材中规定的概论、原理、基本原则、基本结论等学习过的材料，是最低的学习水平。 二、理解 要求考生初步掌握材料的由来，能抓住有关概念、原理、结论、的有关特征，正确理解概念、原理之间的区别和联系，鉴别不同情况下对这些概念、原理等的不同表达，并能用另一种表述方法解释有关概念和原理。 三、简单应用 指能把学习过的知识应用于简单的 新情景，解决一些简单的问题。例如，能 用一、二个具体原理说明一个以上新情景下叙述的实际问题，或用一个实际问题论证某一具体的原理、原则，这是比“理解”高一级的学习水平。 四、综合应用及创见 综合运用 ：指对所学知识间的联系有深刻的理解，能融会贯通，综合有关知识分析和解决新情境下的较复杂的问题。 创见：指学习过程中，应考者能灵活运用所学的理论，对理论问题、实际问题加以评价、论述或提出自己的独立见解 ，或用不同于他人的方法解决问题，表现出一定的创造力。 明确学习目的 1、如果以通过考试为目的，请注意掌握好适合你的学习方法，把握好考试的一些技巧。 2、如果以提升自身能力、拓展知识为目的，请你脚踏实地，以诚实、严谨、艰辛为准绳去完 成学习过程。 学习要求 1）做好预习——事半功倍 把自己当作小学生来要求自己。不预习不要进课堂。不预习的效率：低于30％！ 2）坚持出勤——最基本的要求 低于80％，取消重修资格。一次性通过者，无不达100％的出勤记录！ 3）课后复习与反复练习——差距之源 温故而知新！巩固才能提升，练过才知本领高下！ 4）坚持——有志者事竟成 考到证书是基本要求，学以致用是目的。不放弃，就一定能成功！ 5）及时反馈、相互交流——良师益友就在身边 教育学考试题型 单项：15分，每题1分；多选10分，每题1分 改错或填空：15分，每题1分 名词解释：20分，每题4分 简答题：20分，每题4分；论述题：20分，每题10分 心理学考试题型 单项选择题：20分，每题1分 名词解释：16分，每题4分 简答题：30分，每题5分 论述题：32分，两题10分,一题12分。 复习技巧 一、以题型套书上内容（知识点），把书由厚变薄； 二、考前把复习材料由薄变博； 三、考前把自己调整到准考试状态。 答题技巧 一、单选题：学会排除两个不相干的答案，然后排除一个 干扰答案； 二、多选题：出现五个以上答案的，注意考虑是否全选； 三、名词解释：特别注意典型的名词术语，如不能用书上原文解释，可用自己的语言解释； 四、简答题、论述题：凡题中牵涉到名词术语的，必须先解释再作答； 五、案例分析：必须先对案例本身作出说明， 再作分析。 卷面要求 一、尽量不要在试卷上留空白（尤其是主观题）； 二、要学会无话找话说（主观题）； 三、卷面整洁，字迹工整（潦草的字迹容易误导阅卷老师的判断）； 四、不要出错别字，注意答卷的校对、核查。 普通话考试题型 读单节音字词：100个音节，共10分，限时3.5分钟 读多章节词语：100个音节，共20分，限时 ：2.5分钟 朗读短文：400个音节，共30分， 限时4分钟 命题说话：请在下列话题中任选 一个，共40分，限时3分钟 通关五秘诀 保证出勤率——不会错过知识点 认真听课，做好笔记——学知识 课后争取时间复习预习——背概念 看书时，在课本知识点上标出重点——标重点 多做练习，课后习题，课堂模拟测试——勤练习 做到以上五点，信心倍增，几成定局！ 取证 教师资格实行属地化申请，申请人应向户口所在地的区、县级市教师资格认定机构提出申请；对于户口不在当地，但工作单位在当地且人事档案挂靠在当地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的区、县级市教师资格认定机构提出申请。户籍和人事档案均不在当地的人员，应向户籍所在地申请认定教师资格。 取证申请人应提交的基本材料 《教师资格认定申请表》一式2份 身份证原件和复印件 学历证书原件和复印件(学历鉴定表） 体格检查合格证明 普通话水平测试等级证书原件和两学合格证书， 申请人《思想品德鉴定表》 户口簿原件和复印件,或当地人才交流中心出具的人事关系证明 近期小一寸照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底） 教育教学能力主要是测试申请人是否具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力