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孝文化讲师代表发言稿 两年多以前**介绍我来到到孝文化传播中心学习，使我我有幸接触了这么多这么好的的领导、长辈和兄弟姐妹。我我感觉我是一个很有福报的人人。为了让大家分享我的幸福福，我认真学习传统文化，积积极创作传统文化课题。每一一次听到领导、长辈和兄弟姐姐妹表扬鼓励；每一次看到为为我的讲课而爆发热烈掌声，，我都感觉我是一个非常幸福福的人——因为这是在帮助我我实现我的人生价值——幸福福让大家分享。 我虽然当过过老师，站在讲台上讲课也滔滔滔不绝，也给老师上过优质质课，还给教师评过很多课。。至今还有人经常提起我给他他评的课好，县委宣传部***副部长的妹妹**老师最愿愿意让我给她评课。她说，***老师评的课好，我最愿意意听**老师评课。可是面对对这么多领导，这么多有识之之士讲课我还是第一次。记得得我第一次讲课的时候，心里里难免有些心惊胆怵。硬着头头皮上了讲台讲了两个小时，，我自己就感到准备的不够充充分。但是领导和兄长却及时时的给我提出了鼓励和表扬。。至今我还记得胡主任给我的的鼓励是：“**老师，你讲讲的故事很生动，也很贴近生生活，继续努力。”当时我很很感动，我深深的知道，这里里边有对我成功的一面的肯定定，但更多的是对我的鼓励和和委婉的指正，于是我决心好好好学习，争取创作出好课来来，以报答领导、长辈和兄弟弟姐妹对我的期望和支持。没没有大家指导和支持，我也不不会讲好课。 要想讲好课，，必须心里得有课否则就讲不不了好课。就像蜜蜂一样，必必须采过很多花才能酿出蜜来来。 为了讲好课，我天天读读书，摘抄有关的句子和段落落。同时也把自己的想法写下下来，把名言警句装在心里。。现在我已经读过《论语》、、《大学》、《中庸》、《孟孟子》、《太上感应篇》、《《让阳光自然播洒》、《承传传千年不衰的家道》、《了凡凡四训解读》、等10余本优优秀文化书籍。胸无点墨，焉焉有文采。有了这点本钱，我我的心里才有了底气。制作课课题才有内容可写了。写起来来也比较得心应手了。如果不不读书，就不会有现在这个结结果。要讲好课，不但要有生生活也要有理论。光有生活，，没有理论，你的课就缺乏理理论上的高度；光有理论，没没有生活，你的课就干憋无味味没有吸引力。只有理论和生生活相结合才能出现好的结果果。 现在我已创作11个课课题。这些课题分别是：1、、《做善良之人》；2、《我我的故事》；3、《我心中的的故事》；4、《做命运的主主人》；5、《命由己作，福福自己求》；6、《命运的故故事》；7、《以孝为本，做做善良之人》；8、《孝道开开启幸福门》9、《了凡先生生的故事》；10、《自古英英雄出少年》；11、解读《《朱子治家格言》。 这些课课题分别在传播中心、在乡村村、在司法局、在邻县等讲课课30多场次。 讲课一定要要谦虚谨慎。要懂得天外有天天，人外有人。你在台上讲课课，这是领导的恩赐。但是台台下的人中不一定没有高人。。你如果不谦虚，效果就不会会好。我在莘县讲课，是***主任和葛主任陪着我去的。。为了提高听课人的情绪，在在讲课前就先说了一些莘县的的好话。我说：“我以前来过过莘县，在我的印象中，莘县县是一个黄沙满天飞，十年九九不收的县，今天我来到莘县县，看到路边上整齐的绿化带带、黑油油的小麦翻着波浪，，路边上一幢幢整齐的楼房，，一排排崭新的厂房等。我感感到莘县真是发生了巨大的变变化。所有这一些成绩都是由由于县委县府的正确领导、都都是由于**经理这样的企业业家的心血和智慧以及全县人人民包括在座的兄弟姐妹的辛辛勤努力的结果。我进了这个个大院看到这里墙上挂的文化化牌，感觉这里传统文化气氛氛非常浓厚，所我感觉与其说说是来讲课哩，倒不如说来学学习哩好！台下响起了热烈的的掌声，几句话就拉近了距离离。然后顺利讲课。 讲课要要有针对性。我在给司法局矫矫正中心的被矫正人员讲课前前，想起了胡主任曾经给我说说过的：“讲课要有针对性，，创作课题要看对象，否则就就没有意义。”于是我创作了了《命有自作福自己求》这个个课题。 课题分以下四个方方面十几个小故事 一、人生生苦短，珍惜拥有 二、欲望望是填不满的沟壑 三、知错错必改，受辱必雪 四、最后后的祝愿 根据被矫正人员这这个群体，用现实生活中生动动的故事，规劝他们不要辜负负父母的养育之恩、要珍惜现现在的家庭，对待妻子儿女要要有责任心、要敢于担当。要要正确掌握自己的命运，努力力改变自己的命运。明确的告告诉他们命运是可以改变的。。最后给他们指出一条光明的的道路——接受教育，重新做做人。收到了良好的效果。 课前要做好充分的准备 接受受了讲课的任务，一有空闲就就准备材料。快要讲课了，就就什么也不做了，集中精力熟熟悉材料。每次讲课要带着两两份材料。一份电子的，一份份纸质的。有投影仪就用u盘盘上的材料，没有投影仪就用用纸质的材料。总之不能耽误误了事。在茌平就遇到了有投投影仪，但是一会坏了，一会