学前教育发展情况汇报.docVIP

学前教育发展情况汇报 我县现有各类幼儿园1322所，按办园性质划分，公办办幼儿园23所，民办幼儿园园109所；全县幼儿园共3397个班，其中公办幼儿园园180个班，小学设1288个学前班，民办幼儿园2889个班；在园幼儿117994人，其中公办幼儿园幼儿儿6195人，民办幼儿园幼幼儿5599人。3-5岁学学龄前幼儿14412人，学学前三年入园率为819%。。 我县只有县保育院为独立立编制公办幼儿园，现有教职职工41人，其中专业教师339人；各乡镇中心小学开办办的幼儿园共有教师37名，，这些教师都无独立的幼儿教教师编制，都是占用义务教育育教师编制；我县已审批的民民办幼儿园共有教职工3399人，其中具有幼儿专业毕业业证的107人，占教职工的的297%；具有教师资格证证的50人，占教职工的1447%；未审批的幼儿园多数数教师不具备幼儿专业毕业证证和教师资格证。 发展现状状 1、加大学前教育投入力力度。我县高度重视学前教育育，把学前教育工作放在重要要位置来抓，在县财政困难的的情况下，多方筹措资金，用用于园舍维修、操场改建及添添置设备器材等，有效改善了了幼儿园的办园条件。 2、、加强安全保卫各项工作。为为幼儿园安装了电子监控等设设备，在学校附近增设了交通通信号灯、车辆慢行警示灯和和提示牌，增画了斑马线，上上学和放学时间安排警力在学学校周边进行巡逻，有效提高高了幼儿园的安全性。 3、、改善幼儿教育教学条件。县县幼儿园建有一定规模的户外外和室内活动场地，配备了滑滑梯、转椅等游乐设施，园舍舍美化、绿化环境符合幼儿特特点。各班均配有电子琴、录录音机、电视机、VD、玩具具、图书等教学器材。配餐中中心膳食丰富、厨具洁净，符符合卫生等部门的要求标准。。 4、加强幼儿教师队伍建建设。近年来，我县通过公开开招聘和选调教师，初步缓解解了幼儿园师资力量的不足，，但仍未达到标准要求。对幼幼儿园园长和教师进行了培训训，积极开展幼儿教师专业技技能竞赛、自制玩教具展评等等活动，有效提高了幼儿教师师的从教素质。 存在问题 1、幼儿园教师配备不足。。我县保育院现有教职工411人为幼教编制，其中院长11名，副院长2名，保健员11名。专业技术人员39人，，其他2人。现有幼儿5800名，若严格按幼儿园师生11：7的编制，该院共需要教教师约80余名。而编办核定定该院的编制数仅有45名，，严重缺编。各乡镇中心小学学开设幼儿园的教师共37名名，都无独立的幼儿教师编制制，都是占用义务教育资源。。 2、幼儿园经济负担过重重。为加快学校发展，县保育育院共欠工程款100余万元元，幼儿园又聘用了食堂、门门卫等一些工勤岗位人员，又又加重了幼儿园的经济负担。。加之物价上涨较快，而收费费标准没有得到相应提高，导导致幼儿园费用支出十分紧张张。 3、保健医专业水平不不达标。我县幼儿园的保健医医均由教师担任，由于专业不不对口，保健医不能对幼儿健健康和膳食进行科学指导。 发展现状 1、办园理念不不断更新。多数民办园办园理理念在教育实践中逐步提升，，不仅把办园作为一种家业，，更作为一种事业，把全面贯贯彻幼儿教育方针，提高保教教质量作为办园宗旨，自觉接接受教育主管部门和其他相关关部门的指导和管理。 2、、办园条件不断改善。多数民民办园能积极筹措资金，改善善园舍条件，添置教育设备、、厨房设施、购置大型玩具和和图书资料等，办园条件得到到较快改善。 3、办园行为为不断规范。各民办园不断规规范办园行为，制定了幼儿《《一日生活制度》、《接送幼幼儿制度》、《安全管理制度度》，都有卫生防疫方面的规规章制度。教职工每年进行一一次健康检查，并有健康检查查合格证。 存在问题 1、、办园条件参差不齐。多数民民办园属于宅中园，设备简陋陋，没有按功能分割活动和生生活区域，室内教学活动空间间狭小。大多没有封闭的室外外活动场地，只是使用居民区区公用活动场所，存在着极大大的安全隐患。电教设备和各各种玩具数量不足，且类型单单调、陈旧。 2、办园理念念存在偏差。一些幼儿园为了了追求经济利益，违背幼儿教教育规律，片面迎合家长要求求，“小学化”教育现象较为为严重，极大地危害了幼儿的的身心健康，并对公办园造成成了不良冲击和影响。民办园园缺乏先进的办园理念，缺乏乏明确的办园目标，缺乏科学学的管理措施。 3、管理体体系不够规范。园长对园务管管理不规范，多以家长式、作作坊式方法管理，存在随意性性和盲目性。为节省开支，一一般由一个老师负责一个班幼幼儿的教育和保育工作，教师师劳动强度大，没有精力备课课，致使教学效果差。 4、、教师队伍流动性大。幼儿教教师专业对口率很低，已审批批的民办幼儿园共有教职工3339人，其中具有幼儿专业业毕业证的107人，占教职职工的297%；具有教师资资格证的50人，占教职工的的147%，师资力量非常薄薄弱。其余教师都是经过