国学通论第二讲国学概述武汉大学.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 母语、国学的教育是国本，不可动摇。 我们现在讲自主创新，讲建立自主创新型国家，首先振兴的应是中国自己的文化传统。中国人靠什么走向世界。 中国之为中国，中国文化之为中国文化，一定有自己内在性的东西，有主导性与主体性的常道。这是不可动摇的。 作为一个国家的公民、国民，有接触本国经典的义务。 最基本的是《四书》：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 还有：《老子》《庄子》《六祖坛经》《史记》《汉书》《诗经》等。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 清代训诂、音韵之学 三、近现代学者的国学观 中国近现代精通国学的学者、大师有：俞樾、孙诒让、杨守敬、王先谦、刘师培、严复、沈曾植、王国维、辜鸿铭、廖平、黄侃、章太炎、钱玄同、吴梅、罗振玉、蔡元培、沈兼士、傅斯年、余嘉锡、柳诒征、吕思勉、胡适、汤用彤、陈梦家、马一浮、熊十力、张君劢、蒙文通、陈寅恪、范文澜、陈垣、唐君毅、顾颉刚、吴宓、赵元任、徐复观、金岳霖、王力、高 亨、夏承焘、梁漱溟、钱穆、冯友兰、任中敏、牟宗三、梁启超、康有为、钱钟书、季羡林、饶宗颐等。 近代国学学者的国学观举隅 ○章太炎的“国故”学：以国学为史学 ○胡适的“国故”学：科学整理国故 ○马一浮的国学观：国学是成德之教