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学校文化建设心得体会 6月3日，我有有幸参加了**区政府教育督督导室组织的责任督学专题培培训会，实地参观了黄花初中中的“棋文化”，观看了实验验初中的 “七彩星文化””宣传片，分享了全区十一所所“创现”学校的校园文化建建设展示汇报，特别是以小组组合作学习形式组织开展的学学校文化建设专题研讨，将活活动推向了高潮。此次培训让让我受益匪浅，使我对学校文文化建设有了进一步的认识和和思考。 理念是学校文化的的灵魂，是一所学校精神底蕴蕴的积淀，是学校发展的精神神动力。没有科学办学理念的的办学行为是盲目的，会缺乏乏可持续发展的力量，如果办办学理念被师生认同，内化为为全体师生理想和行动的共同同愿景，就会焕发出学校发展展的巨大潜能。因此，任何一一所学校，要想获得教育的成成功，必须首先确立科学的办办学理念。黄花初中以“走好好每一步，为一生作准备”作作为学校的办学理念，有了理理念的指引，学校的办学方向向更加明确，学校文化建设的的核心内容—学校精神文化建建设，如校风、班风、教风、、学风等便有了牢固根基。 校园环境是学校文化建设的的外显形式。学校无闲处，处处处熏陶人，环境不仅是学生生生活的空间，也是培养学生生文明素养的载体，“一草一一木皆关情”，健康优美的校校园环境具有润物无声的精神神魅力，能够在无形中陶冶全全体师生的心灵。优美的校园园环境有利于提高全体师生的的素养，校园环境所蕴含的精精神对全体师生的价值取向、、生活习惯、生活态度等诸多多方面都能起到潜移默化的作作用。当然，高品位的校园环环境更有利于促进学生的健康康成长，有助于青少年学生的的身心全面发展。 精细化的的管理制度能够为学校文化建建设提供制度保障。要实现精精细化管理，就必须对学校管管理工作进行一个全面系统的的分析，如教师管理、教学管管理、德育管理、安全管理、、后勤管理等涉及学校管理的的各个方面进行一个整体的构构思，从而形成精细的教学管管理制度、德育管理制度和后后勤管理制度，三类制度要相相辅相成、互相促进，努力使使学校工作事事有人管、处处处有人管、时时有人管，杜绝绝管理上的漏洞，清除管理上上的盲点，提高学校管理效能能。 1、以制度建设为重点点，推进精细化管理。没有规规矩不成方圆，精细化必须要要讲究精度，突出细节。学校校必须集思广益，群策群力，，并充分发挥学校职代会作用用，建立完善学校的各种规章章制度，一整套精细、科学、、操作性强的规章制度可以明明确学校各项工作规范，约束束工作行为，引领工作方向，，并保障政令畅通。 2、以以科学计划为主线，保证精细细化管理。凡事预则立，不预预则废，要做到未雨绸缪，计计划先行。大到学校章程和发发展规划、年度目标、小到学学校的学期计划、月度安排再再到每周工作，平时干什么、、假期干什么，哪个急、哪个个缓，哪个轻、哪个重，都要要事先预设好。每项工作都必必须要有一个精细的实施方案案，这样才能做到心中有数，，有条不紊。 学校的文化建建设的衡量标准，最终应该落落实在学校师生的行为文化上上。学校行为的外延涵盖学校校活动的整个过程，大到学校校领导的决策，小到学校每一一个学生的学习生活，从学校校的全部日常活动，到学生良良好行为习惯的养成，都体现现着一所学校的文化内涵。 1、学生必须习惯优良。学学生良好习惯的养成，是培养养学生自主学习能力的一种有有效方式，也是提高学生学习习生产力的重要途径。事实上上，一切教育都归于对学生良良好习惯的培养，没有良好习习惯的培养，就没有真正的教教育，教育的效率与效果也就就大打折扣，从而直接影响教教育效能的发挥。 2、教师师必须为人师表。养成教育的的对象不应是只针对于学生，，还应包括教师。有了具有高高尚品质的教师，才能像明灯灯一样，给学生成长指好路。。教师好当，但要做一名好教教师不易，教师不仅要教会学学生学习的本领，更应该以自自己的言行去影响学生，教会会学生如何学习如何生活。 学校文化是学校的魂，是学学校的精气神，是学校发展的的内在动力。好的学校文化不不仅使学生乐学、善学，对学学生的人生观、价值观产生着着潜移默化的深远影响，而且且能够使教师道德提升、人格格发展、乐教、善教，让教师师怀着快乐的心情为学校工作作，努力实现人生价值。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced,