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学生家教寒假社会实践总结两篇 对于教人而言言，我还完全是个生手，丝毫毫没有经验，不过这并没有影影响我的信心，毕竟学生只是是个初二的同学，对我这个已已经即将迈入大二的大学生而而言，应该不成问题，关键是是要把她教好，要真正的让她她在寒假这一次的学习中学到到东西，而不仅仅是消磨时间间。这便成了我对这份工作的的最终目的。 **月**日日，我开始了我的第一堂课，，这个学生的个子在她在这年年龄算是很高的了，这让我开开始担心她不会很听话，还好好，第一堂课下来，凭藉着我我幽默的讲解风格，她也还算算乖，彼此在休息时间还闹的的挺欢。不过我时刻提醒自己己，上课的时候一定要好好的的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了了可以和她开开玩笑，然后，，最重要的还是要让她做一道道题收到一道题的效果，否则则只是在浪费时间。在第一堂堂课，我们讲完了三角形，对对我而言，当然是比较简单，，然后这一章却是她最薄落的的环节，所以我花了一天的时时间来给她讲这一章，上午对对着课本好好的把三角形的一一切都过了一遍，下午 当天回到家，，我把一天的课程回顾了一遍遍，总体感觉还是可以的。归归纳了一下，有几点需要改进进： 一、在讲课方面，我需需要分清楚什么是重点，不是是重点的可以一带而过，毕竟竟学生在上课的时候也不是一一点都没听，针对重点拿分的的项目要详细讲解，这样才能能让她在以后的考试中，成绩绩有所提高。如此，才是补课课之功效有所发挥了。 二、、在讲的过程中，我应该尽量量耐心点，慢慢的给学生讲，，毕竟她才初二，可能有些我我认为很简单的对她并不是那那样，切记不能烦燥，不能讲讲了一遍她没听懂就凶学生，，这样只能适得其反。这在我我第一次上课的过程中，有犯犯这种毛病，所以后来我改了了很多，尽量让自己耐心。 三、在习题布置与讲解上，我我要尽量备备课，一定要挑些些有针对性的题目给学生做，，不能做了很多题，但是很多多都不是重点，那样更多的依依然是浪费时间。另外学生甚甚础比较弱，也先强化了基础础才能够去提高层次。 四、、最后就是要和学生处好关系系，要让她把我当朋友，而不不是老师，这样才能够更好的的沟通。 接下来的为期一个个月的教学，就在这几点不断断的改进中度过了，在拿到工工资的时候，我似乎很开心，，毕竟是自己人生的第一份劳劳动所得啊。 同时这一次在在家教中心里看到种种的也让让我对中国家教有了更多切身身的认识： 家教所处的现状状 受高考考纲的影响，300%的学生选择语数外三门主主课全部聘请家教，随后针对对自己偏弱的课程再聘请相应应的家教，这也是因为语数外外三门主课在高考所占分数比比例高。 63%的学生通过亲友介绍绍，21%通过家教中心寻找找，16%学生通过同学的口口耳相传来寻找。舆论的力量量是大的，许多家长就是通过过同事、亲友的介绍来为孩子子确定家教的，同学之间也会会相传哪些家教的确“肚中有有货”。 ?难道是老师师故意在课堂上不讲，为了让让自己能够多补些课?我想应应该不是的。那么为什么现在在的都需要补课?为什么在课课堂上他们听不进去?以往只只有差生需要补课?难不成现现在学生的主流都是差生了??这的确是个严重的问题! 实践活动：家教 实践践目的;第一，勤工俭学;第第二，丰富假期生活;第三，，锻炼自己与人交往的能力，，增加社会经验实践经历及收收获。 ,我决定与父母商量，准备备找一份工作来锻炼一下自己己，终于在假期即将开始时，，我找到了一份家教的工作。。这是我大学假期的第一份社社会实践工作。得到了一个锻锻炼自己的能力和实现自身价价值的机会;我的寒假生活更更加丰富多彩。通过家教工作作让我学会了许多，体味了许许多，思考了许多…… 我的学生叫xx，是xx中的的一名学生。第一次到他家做做客，他的母亲热情地招待了了我，与我在客厅里诚恳地交交谈了很久。从她儿子的性格格爱好谈到他的学习情况。我我第一次全面了解我的学生时时，是通过与他交谈篮球开始始的，因为我们都比较喜欢篮篮球，从对方喜欢的事物谈起起才能引起他的好感，才能更更容易地了解对方。在交谈中中，我了解到以下情况：他有有很强的求知心，人很聪明，，有些顽皮。但是最近一段时时间来懒于学习，贪于玩乐。。由于上述诸多原因，他的成成绩很不尽如人意。父母对他他抱以很大的期望，希望他能能够考上重点高中，近而考入入理想大学，靠自己创造美好好的未 在交谈中，我可以感受到到父母心中那种望子成龙的殷殷切期望，感受到父母对儿子子的那种期望是那样挚热的、、无私的。他们看的很远，看看到了儿子的未来;我被父母母对子女的这种情义深深打动动了，真是可怜天下父母心啊啊！我也同时感到肩上的担子子很重。对于没有任何家教经经验的我来说，毕竟是一个““挑战”。 家教的第一一天，，我发现他在学习上很很随意，对自己要求不严格。。我开始意识到：现在的首要要任务不是讲课，而是帮助他他端正学习态度。俗话说，““态