学校及周边治安综合治理工作经验.docVIP

学校及周边治安综合治理工作经验 我校作为“绍兴市治治安安全先进单位”，坚持““安全第一、预防为主”的方方针，建立和健全学校安全工工作的运行机制和监督机制，，深入开展“安全文明小区””、“治安安全单位”等创建建活动，根据学校实际提出了了“以人为本抓治安，抓好治治安保教学”的安全工作思路路，进一步学习、运用“枫桥桥经验”，坚持“以人为本””，从“管好自家的门，管好好自己的事”入手，使学校安安全工作走上制度化，规范化化的轨道。现将工作情况总结结如下： 一、健全管理网络络，抓好队伍建设学校成立安安全工作领导小组，校长对学学校安全负总责，分管领导具具体负责，校长与处、室、班班层层签订安全工作责任书，，并实行等级考核，层层分管管，明确职责。 学校行政管管理人员每周轮流值日，参与与一天管理的全过程；政教处处三位教师负责纪律、卫生、、勤学；值日教师带领学生管管理员轮流值日，检查纪律，，自行车停放，午睡，就餐等等情况；班主任管理本班学生生的学习，生活等每一个环节节，整套管理制度的操作过程程严密有序，既定人定责，又又定位定时。如起床就寝时间间，生活指导老师必须在学生生宿舍区的相应位置，中午、、傍晚放学时行政值日领导带带领学生在校门口岗位上，晚晚上校警必须在校内重要区域域进行巡视，这样保证了网络络管理机制的顺畅、运行协调调，使学校提出的各项安全管管理措施及安全检查的要求能能落到实处。 全员参与，依依靠每个教职工的力量。学校校管理靠大家，安全工作人人人抓，学校动员，组织全体师师生员工共尽安全的责任和义义务，形成全员参与，齐抓共共建的良好氛围。 二、坚持持预防为主，强化安全意识 安全工作是一项长期的工作，，不怕一万，就怕万一，不能能有任何松懈、麻痹思想。每每次召开全校教职工大会，领领导都要传达上级有关部门对对安全工作的指示，通报各地地安全事故的典型，使警钟长长鸣，增强教职工安全意识。。对学生，除了班主任经常加加强安全教育外，政教处利用用校会、升旗时间对全体学生生进行安全教育，不定时地检检查学生宿舍的防范工作，如如有疏忽，及时提醒。对那些些记录在案的“问题学生”对对象更是时时教育，处处留心心。 三、加强宣传教育，办办好法制学校 要让安全工作作上档次，必须加强对人的教教育，提高人的素质，这是我我们学校全体管理人员的共识识。我校以城区学生为主，还还适当招收部分农村学生和外外地学生，生源较为复杂，学学生素质差距较大，这无疑给给安全工作增加难度。为此，，我们首先抓好法制学校。我我校早在1998年就成立了了诸暨市首家青少年法制学校校，有健全的组织机构、办学学章程和教学计划，常年开展展活动，使法制教育工作做到到制度化、规范化、科学化。。重点是抓好以下五个结合：： 法制教育与师德系列教育育相结合。建立一支法制意识识强的师资队伍，并通过这支支高素质的队伍，把法制教育育与学校的日常教育、教学活活动结合起来，把法制教育的的内容通过学科主渠道渗透到到教育领域的各个方面，用教教师模范的行为去感染学生，，让学生在潜移默化中得到法法的教育。 学好规定的法制制教材与随机性法制教育相结结合。初二的思政课是向学生生传授法制知识的主渠道，每每位学生必须考试合格。学校校每学期确定一个“法制教育育周”，召开一次以上的法制制教育大会，教师每学年必须须撰写一篇有关法制教育的文文章，每月出一期法律宣传的的黑板报，对学生重点是加强强安全预防教育，根据学生的的心理、生理特点及知识结构构、认识能力的差异，充分利利用黑板报、图片展览、闭路路电视、征文比赛、知识讲座座、主题班会、《告家长书》》等多种形式和手段，有计划划地开展防溺水、防交通事故故、防触电、防食物中毒、防防体育运动伤害、防火、防盗盗等安全知识的教育，提高学学生的法律意识、增加学生的的安全常识。 法制教育与日日常行为规范教育相结合。集集中时间组织学生学习一系列列学校规章制度，给学生讲解解各种规章，了解规章的内容容。更重要的是在日常管理中中，通过几支由教师、学生组组成的值日监督队伍，进行定定期和不定期的监督检查，使使学生不断规范自己的行为。。 法制教育与“问题学生””转化相结合。学校建立法制制教育重点对象档案。每个党党员同一名学生帮教结对。班班主任对后进生的违纪情况及及教育措施建立详细档案，典典型的“问题少年”由派出所所干警结对进行教育。 学校校法制教育与家庭、社会教育育相结合。“警校挂钩”，密密切同社区的联系，聘请校外外辅导员，定期召开社区教育育座谈会，相互交流学生的思思想动态，研究管理方法。同同时通过家长学校的主渠道加加强家校联系，定期召开座谈谈会，建立三项制度，即家访访制度、家长接待制度、家校校联系卡制度，交流信息，探探讨方法，典型经验及时推广广。家长学校被评为20xxx年浙江省示范家长学校。 青少年法制学校多次被评为为诸暨市、绍兴市优秀