兒童歌謠寫作.pptVIP

一段式： 彰化芎蕉 彰化芎蕉十二樣，天公姆(mˋ)仔做媒人，做何(ㄉ˙)位？ 做竹蔑(bi)仔街，坐轎騎馬來巡街。 土地公，聽我說(ㄝˋ) 今年三十八，好花著在枝，好子著來出世(ㄒㄧˋ) 何(ㄉㄧˇ)時(ㄒㄧˊ)要搬戲？ 四月四；搬什麼戲？三獻三界字， 火把(ㄅㄟˋ)十六支，豬羊家己飼。 閹雞古，三斤二， 草仔枝，做鬢(ㄅㄧㄣˋ)插， 蕃薯簽，紅指甲。 * 總結 兒童歌謠創作注意事項 10-1 一、確立歌謠內容屬性：兒童歌謠念唱離不開 「寫人」、「敘事」、「狀物」、「記景」、「抒情」 及「述說故事」等六類。其中，「抒情」較重表達技巧 ，較難寫作。 二、娛樂嬉戲消遣性質：要著重趣味效果。內容首重兒童 關心、切身的人己事物，再以娛樂嬉戲氣氛，使兒童念 唱時獲得喜樂。 三、認識事物功能性質：在娛樂嬉戲之餘，又能讓兒童增 加知識，是念唱歌謠的附帶作用。但，切不可為教育功 能而抹煞娛樂功能。 * 四、句子能否簡潔扼要：念唱「歌謠」的快感，來自「押韻」及「輕快又有韻律感的節奏」。因此在「鍊句」時，應該要求以最少的文字表達最完整的意思。若是句子像平常說話般拖沓冗長，必定談不上「輕快」及「韻律」。例如「消防車全身都是紅色的」，如寫成「消防車 披紅衣」，不但簡潔扼要，且有「3 3」的韻律感。 總結 兒童歌謠創作注意事項 10-2 * 五、句子節奏是否和諧