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縣國民中學學年度學期年級領域課程計畫單元 一 現代詩的發展一 B3-2-1-1 能應用不同的閱讀理解策略，發展出自己的讀書方法。 3-2-3-3 能活用不同閱讀策略，提昇學習效果。3-2-2-2 能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。、、、、、、、、、、選自、分組報告、參與討論、課堂問答、作業。 二 現代詩的發展二 B3-1-5-2 能在聆聽過程中，以姿態、表情等與對方互動。3-1-9-4 能養成主動聆聽進行探索學習的能力。3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點。3-2-3-3 能活用不同閱讀策略，提昇學習效果。、、、、、、、、、、、、、選自、分組報告、參與討論、課堂問答、作業。 三 詩的鑑賞六 B3-2-1-1 能應用不同的閱讀理解策略，發展出自己的讀書方法。3-2-2-2 能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。3-2-3-3 能活用不同閱讀策略，提昇學習效果。、、、「」「」「」選自、分組報告、參與討論、課堂問答、作業。 四 詩的鑑賞七 B3-1-9-4 能養成主動聆聽進行探索學習的能力。3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點。3-2-2-2 能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。3-6-1-1 能配合寫作需要，恰當選用標點符號和標點方式，達到寫作效果。、、、選自、分組報告、參與討論、課堂問答、作業。 五 詩的鑑賞八 B3-2-1-1 能