七年级数学等腰三角形的性质和判定1.pptVIP

1.1等腰三角形的性质和判定(1) 教学目标 １．能用“边角边”来证明等腰三角形的两个性质； ２．能运用等腰三角形的两个性质解决有关问题； ３．复习有关三角形全等证明的有关方法； 看一看，想一想 等腰三角形的性质定理1: 等腰三角形的两个____相等; 也可以说成:等边对_____; 书写格式:∵AB=AC ∴∠B=∠C 用用看 练习一; 练习二; 练习三; 再分析,思考 等腰三角形的性质定理2: 等腰三角形的顶角_____,底边上的_____,底边上的______互相重合; 运用本性质的前提是:这个三角形是______; 书写格式:∵AB=AC AD是角平分线(∠____=∠____) ∴AD是中线(或者:____=____) AD是高(或者:____⊥____) 再前进一步 练习四; 练习五(见补充练习P1E4); 小结 1.等腰三角形的性质定理1:等腰三角形的两个____相等,或者等边对____; 2.等腰三角形的性质定理2:等腰三角形的顶角_____,底边上的_____,底边上的______互相重合; 3.等边三角形的三个内角都等于_____; 4.线段垂直平分线上的点到线段_____的距离相等; * * *