浅谈课堂瞬间记忆在英语教学中的应.docVIP

课堂瞬间记忆和联想记忆在英语教学中的结合应用 【摘要】：教学工作以来在不断的教学摸索中,我发现瞬间记忆是一种比较省力的学习方法,它可以有效减轻学生的学习负担,切实提高课堂效率。不少学生为了快速记忆,自己努力寻找记忆的决窍,变机械记忆为理解记忆,提高了单位时间内的信息接纳量。这很大程度上归功于课堂上的瞬间记忆。那么如何进行课堂瞬间记忆呢?关键词】： 短时记忆课堂效率学生学习负担理解记忆瞬间学习方法机械记忆英语教学单位时间教学工作以来,在不断的教学摸索中,我发现瞬间记忆是一种比较省力的学习方法,它可以有效减轻学生的学习负担,切实提高课堂效率。不少学生为了快速记忆,自己努力寻找记忆的决窍,变机械记忆为理解记忆,提高了单位时间内的信息接纳量。这很大程度上归功于课堂上的瞬间记忆。而课堂瞬间记忆和联想记忆相结合更有利于学生系统学习单词和短语知识点并通过比较归类等方法瞬间记忆知识转化为短时记忆并最终变为长时记忆来真正学习并掌握到英语知识许多学生到了八年级，会产生学习英语的厌学情绪？很大程度上与英语单词和短语的学习有关系。一是多数学生缺乏毅力，他们不能持之以恒记忆单词和短语，二是没有科学的记忆方法。多数学生用传统方法记忆单词和短语，根据26个字母拼读规则来记忆，比较机械，枯燥，今天记明天忘，而且他们记单词和短语仅仅是记单词和短语词义，不会运用，又缺少语言环境，所以要记住单词和短语对于他们来说是件困