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橙色的画教学反思 反思一：橙色的画 《橙色的画画》是人美版第六册的教材，，在整节课的欣赏过程中，要要求通过欣赏以橙色为主的美美术作品，使学生感受到橙色色温暖、明快的美感，感受到到它们使画面构成的特别的艺艺术效果。然而，整节课欣赏赏的、谈论的、画的都是橙色色的画，针对学生会不会对此此感觉到枯燥乏味的问题，我我在“看画作赏橙色”这一步步中的范画欣赏里营造出和谐谐的教学节奏，具体如下： 1)生活中的橙色. 2）画笔下的橙橙色.（为了避免走马观花式式的欣赏范作，这一步骤中以以欣赏米勒的《晚钟》为主。。） 66张才满意。 孩子们仔细观察察中并小组讨论：远处的小房房屋可能是钟楼吧！怎么画得得那么小？他们在祈祷什么？？这是个理解的过程。 同时时，在分析的过程中渗透知识识：橙色的画并不是不能用其其他颜色，而是以橙色为主要要颜色。 反思二：橙色的画画教学反思 1、兴趣是学习习的动力源泉 例如，，在《橙色的画》一课教学中中，橙色是间色，是由原色红红色和黄色相调配成的颜色。。于是我采用变魔术的形式，，调动起学生的好奇心与观看看欲望。魔术很简单：红色的的水倒入五杯同量的黄色水中中。学生目不转睛，兴趣浓厚厚。从魔术中很快便发现颜色色产生了变化，并观察到由于于加入红色水的量的不同，颜颜色还有了深浅的变化。一个个小小的魔术激发了学生的兴兴趣，使他们在自然轻松的氛氛围中就感受到了颜色的变化化，水