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法律护我成长教学反思 反思一：法律护我成长 本节课是五年级下册第7课。。我是这样设计的：组织学生生学习教材，分析、研究案例例，发展学生分析和解决实际际问题的能力，即围绕知法———懂法——用法。 课堂中中我先从理论知识入手，然后后引入具体活动分别分析家庭庭、学校、社会和司法保护的的必要性、重要性及其基本的的要求。主要采取情境教学法法、自主探究法和讨论法等。。本课教学方式以学生活动为为中心，自己创设情景，注重重学生体验，通过案例分析，，增强青少年自我保护意识，，学会应用法律武器保护自己己的合法权益。课堂教学中创创设的是学生互动，合作探究究，共同发展的互动的教学关关系，充分发挥学生的主体作作用和老师的主导作用，构建建和谐、民主平等的师生关系系，在讨论中既有师生互动，，又有生生互动。 分析这一一节课的不足，主要存在以下下几个方面： 一、创设的情情景有点少，让学生自己举的的案例有点浅显，例如司法保保护方面的内容学生仅仅是认认识一个少年法庭、对违法的的未成年人不公开审理等，老老师引导有点欠缺。 二、学学生表演方面存在严重不足，，合作讨论的也很激烈，可愿愿意展示的人却不多，缺乏胆胆识，老师需加强鼓励和引导导。 三、老师不够活泼，课课堂上放不开，不能从心底里里去鼓励学生、走近学生，导导致于学生学习气氛不是很活活跃。 在以后的教学中，我我需要围绕打造幸福课堂的最最终目标不断改进自己的课堂堂,努力提