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游八达岭长城教学反思 反思一：：游八达岭长城 一、基本完完成教学目标 1、本节课的的教学目标是之一是“通过朗朗读课文，了解八达岭长城什什么样。”所以在初读课文之之前，我便抛出了以下这个问问题：“八达岭长城真（ ））！”设计意图便是希望在教教学时用核心问题带动学生的的思想和思维。 2、本节课课的另外一个教学目标是“感感受八达岭长城的雄伟，产生生自豪之情。”这个目标对于于二年级的孩子来说不太容易易，于是我便在拓展了“长城城是如何修建”这篇文章，通通过阅读，孩子们知道了长城城的修建是非常艰辛的，然后后，我便提出了以下这个问题题“你想对修建长城的人说些些什么？”孩子们便纷纷表达达了对劳动人民的敬佩之情，，此时，我便引导孩子们，使使他们感受到长城的伟大，以以及作为炎黄子孙的自豪之情情。 二、问题与不足 1、、教师在提出问题时问题指令令性不强，没有思维含量。学学法指导要求不太明确，驾驭驭课堂的能力还需提高，要积积极采用多样的评价方式评价价学生。 2、抓住课堂生成成，要接着学生的话往下说，，积极跟学生的思想碰撞。在在教学活动中要能够及时捕捉捉到有益信息，做出调控、追追问，启发学生思维激荡，促促进正确概念形成。 三、对对于整体阅读课内拓展课题的的思考 本学期我有幸参加了了区级“整体阅读，课内拓展展”课题组的学习与实践，使使我受益颇多。我班作为实验验班，除了完成一册语文教材材的学习之外，还完成了《