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- 2016-12-07 发布于贵州
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滕王阁序教学反思
滕王阁序教学反思
反思一:滕王王阁序
迎评进入验收阶段,,市级专家到校指导。最近买买彩票缺少火气,连五元都不不中,唯独在被检查上频频中中大奖,这次更是特等奖,被被推举上一节必听课。我准备备的篇目是《滕王阁序》。 大概思路是:在学生介绍王王勃的基础上,从《滕王阁诗诗》切入,因为中间有个典故故,也可引入对文章思想的理理解;读文章,谈个人感受,,希望有两个方面的内容,作作品成功的地方(或者是学生生欣赏的地方),理解上存在在问题的地方;对学生的发言言进行梳理,罗列几个方面也也就是鉴赏文章的几个角度;;学生小组讨论,集体交流。。
上课的感受是挫败。一是是导入部分不熟悉,显得不流流畅。二是第二个环节花的时时间太长,前松后紧。三是贪贪多求全,没有充分展开其中中某个角度。
听课老师课后后也提了几个问题,致命的缺缺憾。首先是普通话太差,会会严重影响学校评估。其次是是指导学生读做得很不够,一一读是熟悉文本,二读是理解解文本,三读是赏析,而我忽忽视了这种认知的层进性,读读得没有艺术。再次,在学生生展开之后,应该根据自然生生成情况,灵活处理,尤其是是带领学生进入音韵环节后,,时间有限的情况下,挖掘这这个问题即可。
本课好的地地方在学生,学生的态度和表表现相当出色,令人欣慰,而而自己的表现制约了学生发挥挥,让人遗憾。所以下午上课课给学生做了检讨,表示谢意意。原意和学生结成合作伙伴伴关系,在学习和生活上一
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