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青少年科技创新活动中的生物与环境科学实践有关 问题 开展青少年科技创新活动，是促使青少年深入理解科学技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感。通过知识的学习，技能的掌握和活动的参与，使他们领会到科学的方法论，提高其观察能力，思维能力，创新能力和实践能力，从而提高青少年的科技素质。 开展活动要遵循以下原则： 科学性原则。 普及性原则。普及与提高相结合，绝非为了获奖，开展多种形式的科技活动，激发青少年对科技的兴趣和对创新活动的欲望，吸引更多的青少年参与活动。 实践性原则。注意理论与实践的结合。 自主性原则。在老师指导下进行，发挥其主动性。 选题 ．1选题的基本方法 选题是研究工作的开始，也是令人最伤脑筋的也是最重要的问题。生物科学的实践活动包罗万象，生物现象和环境保护要调查观察和研究的问题很多，如何选题是值得注意的。选题的方法有以下几种： 1．1．1观察选题。是生物学和环境保护选题的主要手段。要注意：观察内容的基本知识，观察的方法，有没有观察的价值，要勤于动手，腿要勤。 1．1． 2体验选题。用听觉，嗅觉等的感受选题。例如蟋蟀的声音可区分其习性和种类等。 1．1． 3信息选题 。查资料，生产或生活中调查发现的问题，历届青少年科技创新竞赛项目的启发等。 选题前要考虑的相关条件： 所处的地理环境。如山区，平原，城