高中物理 第二章 第6节 伽利略对自由落体运动的研究教案 新人教版必修1.docVIP

第二章 第6节 伽利略对自由落体运动的研究 教学目标知识与技能： 1了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色。 2理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 过程和方法： 1让学生初步体会抽象思维、提出假说、科学实验是进行科学研究的重要思路和方法。 2通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。 情感态度与价值观： 1激发学生学习伽利略敢于向权威挑战，善于观察思考，知难而进的优秀品质。 2培养学生耐心细致的意志品质、创新精神和严谨思考问题的习惯。 新设计 1本节课的课堂在轻松的研讨气氛下进行，有利于学生展开想象，启动思维，与物理大家共同进行物理科学的探讨和研究。 2本节课注重了物理问题情景的设置与再现：1“如果没有学习自由落体运动，或许我们还在一直认为物体越重下落就越快。有这样的认识很正常，这和古希腊的哲人亚里士多德的观点是一致的。”使学生感受到一种自然地亲近感。接着申明“伽利略不仅揭示了自由落体运动的规律，同时创立了物理科学的研究方法，被称为“近代物理之父”。”引起学生对伽利略探究过程的好奇，激发学生迫切希望了解研究历史的欲望。2伽利略与亚里士多德的跨越时空的对话的动画，设计比较有创意，符合学生心理特点，易引起学生兴趣，有利于帮助学生理解逻辑推理的过程，体会逻辑方法