山东省高密市古城中学高中政治 3.1 时代精神的精华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学设计 新人教版必修4.docVIP

3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ◆教学目标：知识目标：明确哲学的内容来源于时代，是时代经济政治的产物；理解哲学发展与时代经济政治变化发展的联系；领会真正的哲学成为自己时代精神上的精华的原因，识记并理解真正的哲学的社会变革作用。 能力目标：运用哲学思维分析事件的抽象能力；理论联系实际，将哲学结合当时的政治经济来分析；培养辩证思维方式，哲学与时代的相互作用；迁移知识能力，将政治观点与历史知识融会贯通；把《文化生活》相关观点迁移到该课；历史分析法，运用历史的眼光看待真正的哲学。 情感态度价值观目标：关注时代实践和理论的发展，对其进行理论性的思考意识；树立正确的世界观，向往热爱马克思主义哲学等真正的哲学。 ◆重点：哲学与时代的联系。 ◆难点：理解“真正的哲学”、哲学与经济政治的联系。 ◆教学方法：情境导入法、质疑探究法、讲授法。 ◆教学过程： 一、导入：在第一课中，我们学习了哲学与生活的关系是什么？第三课我们将学习哲学与时代的关系。先介绍哲学与时代的一般关系，再介绍马克思主义哲学与那个时代的关系。真正的哲学是时代精神的精华，故本框题目为《真正的哲学是自己时代的精神上的精华》。注意：关键词：“真正的”不是任何的，“自己的”不是其他的或任何时候的，“精华”不是糟粕。 二、内容教学 （一）时代精神的总结和升华 1、情境导入，问题提出。 材料一：新文化运动　（1915—1923年）是