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《工程造價案例分析》课程标准
《工程造价案例分析》课程标准
课程编码: 课程类别:必修课
适用专业:工程造价专业 授课单位:管理工程系
学分:3 学时:48
编写执笔人及编写日期:王宇航 2011年3月
审定负责人及审定日期:
一、制定课程标准的依据
教高[2006]16号文件关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[2006]16号文件是专业通过学习
四、本课程与其它课程的关系
表1 与前期课程的关系
序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 工程经济学工程招标与投标工程招标与投标建设法规与合同管理 具有对工程项目经济评价的能力 案例分析 掌握建设投资估算方法
实施建设项目财务评价 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 2 工程设计、施工方案技术经济分析 具有对工程项目设计、施工方案进行技术经济分析能力 案例分析 1.评价设计方案评价;
2.评价施工方案; 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 3 建设工程计量与计价 具有编审工程量清单、工程预算能力 案例分析 确定建筑安装工程消耗指标;
编制工程量清单;
编制设计概算、施工图预算;
确定工程造价指数; 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 4 建设工程施工招标投标 具有招标、投标能力 案例分析 1. 编制建设工程标底;
2. 选择与应用建设工程投标策略;
3. 在投标决策中应用决策树法; 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 5 建设工程合同管理与索赔 具有对建设工程合同进行管理、处理工程造价纠纷和索赔能力 案例分析 变更工程价款;
进行工程索赔; 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 6 工程价款结算与竣工决算 具有结算工程价款、竣工决算能力 案例分析 结算工程价款;
进行工程竣工决算; 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 七、课程实施条件
1.教师基本要求
要求教师具备以下能力:
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2.改革考核手段和方法:加强实践性教学环节的考核,过程考核和结果考核相结合。结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训以及考试情况,综合评定学生成绩。蚅肂
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