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半日活动反思 反思一：半日活活动反思 语言游戏“三只蝴蝴蝶”其实是一个故事复习活活动，其目的主要是让幼儿能能积极参与故事故事表演，能能完整复述故事中蝴蝶与花姐姐姐的对白，懂得遇到困难要要团结友爱。在活动中，小朋朋友对这种角色表演的形式表表现出极大的兴趣。他们积极极踊跃地参加表演，就连平时时不主动举手发言的黄贵杰、、王嘉喧小朋友都加入到活动动中来。而在故事表演的过程程中，大多数幼儿基本能对自自己所扮演的角色应说的对白白和相应的表情动作表达地较较为到位。几乎每一位孩子都都希望能分别扮演蝴蝶姑娘和和花姐姐，体验不同的角色表表演。在短短三十分钟时间里里当然不可能满足小朋友的这这些需求，我顺势把活动延伸伸到下一次，使幼儿对明天的的活动充满期望。而在体能活活动“玩拉力器”这一环节中中，我提供给幼儿两种拉力器器，一种是幼儿园现有的球状状拉力器，另一种自制的酸奶奶瓶拉力器。让我没想到的是是大多数幼儿选择了自制拉力力器。在活动中，我鼓励幼儿儿大胆尝试多种玩法，小朋友友们的兴趣也很高，他们在拉拉拉玩玩中发明了很多新鲜的的玩法：如在背后拉、斜着拉拉、跨腿拉等等。幼儿的表现现让我惊奇于他们无穷的想象象力。 在区域自选活动中，，我设置了涂色区（让幼儿在在空白蝴蝶图案上涂色）、粘粘贴区（提供各色彩纸，指导导幼儿折蝴蝶和花，将其粘贴贴成一幅画）、穿珠子、积木木区、图书区五个活动区，主主要指导涂色区和粘贴区的活